玩快乐体操的垫子都是很厚的软垫子，是有设备要求的，小孩柔韧性也很好，到俱乐部去玩，会有***的老师指导，对孩子的要求也不会像对***运动员那样高，只要孩子慢慢的练，互相模仿就会了。孩子在垫子上摸爬滚打,摔下来,起来,然后自我保护,防护。总之，软体器材的使用在小学体育教学中可给教学带来方便，给教师教学提供更加丰富的舞台。孩子的协调性、灵活性、方向感、距离感、空间感等等提高了，不仅不会受伤，反而是防止受伤，有利于自我保护。

让孩子们快乐地参与体操活动，不像竞技体操那样追求竞技性，其教学内容注重趣味性和性，教学方法体现灵活性和多样性，锻炼过程讲究化和自觉性，器材设备确保安全性和多彩性，教学结果以人为本，因人而异，量力而行。

为了适应中国孩子身体素质及学情况，特别研发出针对中国1-12岁儿童身体发育和心理特点的课程系统，通过场馆内快乐体操器材课程的系统锻炼，以及外教有指导性的教学和双向互动式的教育模式，结合美国和加拿大成熟的教学理念和丰富教学资源，QUAN方位权衡培养和提高孩子的身体协调性、体能、以及英语语言能力，真正体现了“寓教于乐”的教育思想。

欧美体操大国将精英教育与大众教育结合，让练体操变成一种快乐、人人皆可参与的全民风潮。在美国，特别是女孩子，如果小孩不练体操，大家会觉得是很奇怪的事情，他们把运动当成从小到大一生的追求，伴随一生的生活方式，这个理念早就深入人心。美国有4000家以上的俱乐部，百万以上的人参加体操俱乐部活动.

软式器材的应用

1.要发挥一种器材多样化的用途作用软式器材不像传统体育器材固定不变，而是可以变换成不同的器械来使用，要善于总结与发现，才能使器材发挥***大价值。

2.要培养学生的创造性

教师的作用是教会学生学习方法，在教学中教师要鼓励学生自己进行器材的探究，培养学生的探知能力及创造力的发挥，让学生对器材多样性进行再创造，引导学生***思考，利用学生的好奇心理，发挥学生想象能力，会收到奇te效果。

3.要让每位学生通过练习体验成功的喜悦

软式体育器材的使用能克服学生练习中恐惧心理，为每位学生提供练习的机会，降低练习难度，通过练习让学生体验到成功的喜悦。

4.鼓励教师自己制作

软体能器材制作简单，应用废旧的物品改进就可以，只要在教学中多思考、多发现，随时可制作出好的体能器材。总之，软体器材的使用在小学体育教学中可给教学带来方便，给教师教学提供更加丰富的舞台。

为什么应该以体适能训练为运动基础?

　　01-儿童体适能PK专项训练

当孩子没有良好运动基础的情况下，长期进行单一的专项运动，容易造成不可逆的运动损伤，甚至影响发育中的骨骼生长早教软体器材供应。

很多粑粑麻麻都喜欢让宝贝们学芭蕾、羽毛球、跆拳道等专项运动，却不知道，6岁以下的小盆友往往存在下肢力量不足的问题，骨骼也尚未发育完全早教软体器材供应。

长期练习此类单一专项运动，很容易打破孩子的发育平衡，并导致脚踝受伤、骨骼畸形等骨骼问题早教软体器材供应。

　　02-体适能是所有运动的必修课程

体适能具有全能性，是一切运动的基础，所有的运动项目都包含体适能训练的部分早教软体器材供应!