拿到考卷后5分钟内应做什么?

拿到考卷后5分钟内应做什么? 　　拿到考卷后5分钟内一般不允许答题，考生应先在规定的地方写好姓名和准考证号、考试号。然后对试卷作整体观察，看看这份试卷的名称是否正确、共多少页、页码顺序有无错误、每一页卷面是否清晰、完整，同时听好监考老师的要求(有时监考老师还会宣读更正错误)。这样做的好处是可以及时发现试卷错误，以便尽早调换，避免不必要的损失。后整体认读试卷，看试卷分几个部分、总题量是多少、有哪几种题型等等，对全卷作整体把握，以便尽早定下作战方案。 　　对全卷作整体感知后，***看一两道比较容易的甚至一望便知结论或一看就能肯定答得出来的题目，看着这些题目，自己的情绪便会进一步稳定下来。这时切忌把注意力集中在生题难题上，否则会越看越紧张，越看越没信心，答好考卷的心情就没有了。

高三复读,是一种历史性产物,又是给***失败

高三复读，是一种历史性产物，又是给***失败高中学生一次再次选择机会的学习方式。在一个较长的年代里，这类高三复读方式在***体系中，非常好地统筹兼顾了中国***人才培养模式、社会发展公平公正制度、个人发展体制等，它既有益于社会发展人才的发觉和人才辈出，又有益于个人成材的挑选和造就。理所当然随之时移世异，高三复读状况也必定会消退在历史时间的长河中，可是毫无疑问不会是现在。 造成***落榜的缘由有许多。有的是因为知识基础差，能力素质不足引发；有的是因为心态不好，紧张出错引发；有的是因为学习习惯差，丢三落四引发；还有的是兼顾以上两个或三个缘故而致。具有第四个客观因素的学生不宜高三复读。而只是有前三个客观因素之一的学生，全部都是适宜高三复读的。

基础知识差,能力素质不足的高中学生

基础知识差，能力素质不足的高中学生。这种学生努力刻苦，用心专一，有优良的学习态度和情绪，可以科学安排好学习培训、游戏***与锻炼身体。就是因为学习的方法不足科学恰当，造成理论知识熟练掌握不佳、能力素质不足，导致***分数不佳而落败。要是在高三复读全过程中，处理好学习的方法，扎实推进知识基础，提高能力素质，就还可以大大提高***成绩排名。 心态不好，不安出错的学生。这种学生有不错的***知识技能和很强的应用能力，平常也有非常好的读书习惯，考试成绩不错。仅仅因为心理素质较弱，在***的极大压力下，不可以不错地轻缓各种压力，造成***历程中心态不安、抑郁或恐惧，导致***落榜。要是在高三复读全过程中，处理好心理素质难题，进一步加强强化知识基础和能力，找出更为适宜自身的学习方式，就可以在明年的***中，考出理想考试成绩。 学习习惯差，丢三落四的学生。这种学生较为聪明伶俐，心理素质好，基础知识迁移能力强，考试成绩不错。就是因为平常考试中，注意力不够集中，学习习惯差，丢三落四下，造成大错看不到，小错连续不断，导致***失败。要是在高三复读过程中，处理好学习习惯问题，更为扎实知识基础和提高能力，创造性找出适宜自身的复习方法，就还可以在明年的***中，考出理想考试成绩。

中等学生选择高复,一定要慎重,选择不当,必然是后悔莫及

关注学生的思想动态 　 高复生心理压力大，在学习过程当中，患得患失。成绩一旦没有获得较大提升，便手忙脚乱，不知所以。为此，班主任老师必须随时做好学生思想工作，每位学科老师也要参与其中，齐抓共管，帮助学生成长，学校要定期召开学生座谈会，解决学生思想上的问题。 狠抓中等学生、确保其高复成功 　 何谓中等学生?中等学生是指***275---300分之间的学生，这一部分学生学习潜力大。我校2014届签约完成率高达百分之九十，2015年高达百分之九十点一，提升分数14届在40分左右，15届再创新高，在45分左右。 这类学生放在其它学校，达成率一般在百分之三十五左右。甚至有些学生在高复一年后，成绩不但没有进步，还出现了倒退现象。 　 那么，为何在我校成功率如此之高呢?因为我校实行的是“小班化、签约式教育”，与老师签订绩效工资，将学生成绩与签约达成率牢牢挂钩。老师实行的是全程跟踪式教育，个别学生成绩出现问题，老师进行个别辅导，定期招开教师团体会议，诊断学生成绩，找出不足，共同帮其解决问题。 　 这类学生，有的是短腿问题，有的是习惯问题，有的是心态问题、、、、、、针对其种种不足，我们学校经过认真研究，拿出了种种方案，在此基础上，成立课余强化班，解决了一个又一个问题，使这类学生得到了更好的成长，帮助他们找到了自信，实现了他们的大学梦想。 　 中等学生选择高复，一定要慎重，选择不当，必然是后悔莫及。