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通过图像识别技术，人工智能可以将教师从繁重的批改作业和阅卷工作中解放出来；语音识别和语义分析技术，可以辅助教师进行英语口试测评，也可以纠正、改进学生的英语发音；而人机交互技术，可以协助教师为学生在线答疑解惑。

智慧教育是一个比智慧校园和智慧课堂更为宏大的命题，可以理解为一个智慧教育系统，包括现代化的教育制度、现代化的教师制度、信息化一代的学生、智慧学习环境及智慧教学模式五大要素，而其中，智慧的教学模式是整个智慧教育系统的核心组成。

什么是智慧校园？

智慧校园是智慧教育的一部分，所以智慧校园的智慧与智慧教育的智慧具有一致性，而智慧校园更是智慧学习环境的具体承载者。

什么是智慧课堂？

智慧课堂需要理清的是，究竟是智慧课堂还是智慧教室？我们不妨从教室到课室一一细看。

何谓智慧教室？毫无疑问的是，智慧课室应是实体的课室，是在目前学校这一建筑实体中体现信息化智慧教育的实体建筑空间，是目前学校课室的一次革命性升级与改革。

笔者以为智慧教室应具有感知性、易用性、互动性等核心特征。

智慧教育的落地，对于校长、教师、学生不同受众群体来说，各有裨益。就校长来说，其面临的管理难题不亚于教师。要细无巨细，也要顾全大局。如管理一线教师，需要收集教学***的教学情况数据以对教师进行教学质量的评估。或是更细致地了解每个教师的教学课程及进度，或是能否快速掌握教学内容，能否顺应教学需求熟练应用教学工具以提升教学质量。

其次，就学校整体教学环境而言，宏观准确地衡量学校整体教学水平、学生学习能力水平，以及学生对于课程的学习兴趣与学习习惯，也是一道不透明的屏障。