在孩子成长过程中，不少家长因为忽视孩子***病情，而导致错过时机，使得孩子病情加重的。*********指出：***的出现并不是没有征兆的，家长们可以通过日常生活中一些异常症状表现，来判断孩子患上***的可能性大小。那么，“***孩子的主要症状”有哪些？我们一起来了解下。

1、语言障碍：大多数的***儿童可能伴有不同程度的语言障碍，有的表现为语言表达困难或构语困难，有的表现为发音不清或口吃，痉挛型***症状，有的还表现为失语症，即能理解别人的语言，但自己无法讲话，我们了解了***儿的症状都包括哪几种后，痉挛型***，知道这种情况尤其以手中徐动型的***占比例为大。

2、姿势障碍：***儿童身体的各种姿势异常，姿势的稳定性差，在运动时或静止时姿势别扭，左右两侧不对称，有些严重的病例头常不能像正常的孩子那样处于竖直正中位置，***的症状有哪些而是习惯于偏向一侧，或者左右前后摇晃。

3、运动障碍：***儿童的运动能力低于同年龄的正常孩子，运动自我控制能力差，障碍程度轻的只是手、脚动作稍显得不灵活或笨拙，严重的则双手不会抓东西，双脚不会行走，有的甚至不会翻身，痉挛型***训练方案，不会坐起，不会站立，不会正常的咀嚼和吞咽。

4、口、面功能障碍：一部分***儿童脸部肌肉和舌部肌肉均出现明显痉挛或不协调收缩。从而导致孩子咀嚼和吞咽困难，口腔闭合困难以及流口水。

***患儿的比例逐年递增，越来越多的家庭因为现代化的生活方式和其他种种原因导致孩子***。小儿***已经成为小儿致残的主要病因，不及时***患儿将会留下许多严重的后遗症，***患儿有哪些表现？下面就让我们一起来看看***患儿典型症状：

1、智力低下：约有2/3以上患儿智能落后，约1/4为重度智能落后，痉挛型四肢瘫及强直型***者智能更差。手足徐动型患儿智能严重低下者少见。

2、情绪、行为障碍：大多数***患儿有情绪或行为异常，此与脑功能受损有关。研究表明，脑的边缘系统特别是海马回受损时，可引起患儿情绪异常。患儿常表现为好哭、任性、固执、孤僻、情感脆弱，易于激动等。

3、语言障碍：约1/3至2/3患儿有不同程度语言障碍。表现为语言发育迟缓、发音困难、吐字不清、不能说成句的话、不能正确表达自己的意思，有的患儿完全失语。手足徐动型和共济失调型患儿常伴语言障碍。痉挛性四肢瘫、双侧瘫患儿也常伴语言障碍。

4、运动发育落后：***儿都表现有程度不等的运动发育落后，如抬头、独坐、爬、站立、行走等粗大运动较正常儿童迟缓;抓握东西，痉挛型******中心，手指的精细动作也落后于正常小儿。

头部控制的***训练

婴***发育期学会抬头是学会其它活动的主要前提。小儿******训练时可扶住患儿头部两侧，使头部能稳定地保持在直立的正中位。在坐位的大部分时 间，头部习惯于保持正确的姿势时，可使患儿躯干前倾，两侧倾斜，让他学会头部的控制，保持头部稳定起到良好的小儿******训练效果。

躯干和下肢功能的***训练

训练翻身，先全身放松，以臀部为支点，协助 一侧肢体抬离床面，从一边翻到另一边；坐位训练，需先用手撑着坐，然后无支撑坐，逐步过渡到坐下可拿身边的玩具，仍能保持坐位 平衡；爬行训练，可在患儿的肩，肘，髋，膝部给予支持，鼓励其向前爬行。中跪位训练，先让患儿坐在自己的脚根上，在他人支持下，将髋部伸直，并训练跪位平衡。

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