中度痉挛

在静止状态下，尖足怎么***训练，由于紧张性迷路反射的影响，患儿在仰卧位会出现伸肌痉挛。这类患儿在企图运动时，或当平衡受到威胁须作出适当反应时，肌张力会明显。当从事较容易的运动时，肌张力保持轻度增加；但当作复杂运动或情绪激动时，肌张力呈现明显。原始反射可能持续，但不像重度痉挛患儿那样容易被引出。他们能作出随意运动，但动作常显得迟缓、笨拙。

改善坐位姿势的稳定

患者坐在低的床上，背部不支持，足平放地板上，手扶前方桌上，让他伸展脊柱、前倾，尖足怎么纠正，同时尝试用视固定使头在空间定向。一旦能正确地完成，师通过对他的肩、、膝和踝的分别压缩帮助他了解其身体部位和位置。在此基础上，尖足是怎么回事，还需要练习向各个方向转移体重，练习的运动。

改善站和走时姿势的稳定

患者主要问题有：在双下肢上不稳定；在适当地伸髋站着时平衡有困难，对这类患者，整个站立期必须在适当的位置和排列上练习对髋伸肌和外展肌的控制，伸髋时他必须感知在站直的双下肢上的运动。此外，尖足，他还必须学习在关节活动范围很小时的精细控制，如控制的每侧距中线5cm的活动等。

从***的症状上来分析

小儿***：主要会伴随有***、行为异常、精神视听觉障碍。通常主要表现在运动上面，肢体运动异常、姿势异常，如“剪刀脚”。这些问题可以通过***训练和***来进行和改善。通常大部分的孩子都是在***肢体运动后，就差不多和正常人一样。在智力上可能会稍差一点。

小儿：主要症状是孩子智力较差，不能学习或者学习能力很差。通常还会有目光呆滞，面色无光等。并且小儿是一个长期的主要是需要进行***训练来。

这就是小儿***和小儿症在症状表现上，主要行为上和方式上的不同。所以依据这些我们基本上都可以判断孩子的症状到底是属于***还是小儿了。

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