一间教室的外在环境能促进主动式学习

一间教室的外在环境能促进主动式学习，也有可能打断主动式学习，因为教室内各空间区域的安排多少会影响教学效果。一般而言，前座位置有利于学生参与教学活动，易于跟全班说话，而座位在后方的比较难参与，方便做白日梦。从实务的观点来看，没有一种桌椅的安排方式是的，以下所介绍的排列方式只是在于提供选择的参考，让主动式学习的室内设计充满趣味性与挑战性。在某些教室中，课桌椅可以很容易重新排过，以营造不同的学习环境，甚至是传统的课桌椅也可以并在一起，当作讨论的大桌面，或作为其他的用途。如果老师决定要这样做的话，可以请学生帮忙搬动桌椅，这种帮忙的过程也能让学生先动起来。

课桌椅排列方式:每个学生都有自己的桌面可以读写

课桌椅排列方式：

每个学生都有自己的桌面可以读写，能直接地看到老师或视听媒体，并且与同学间能面对面接触。如图2–1的这种排列方式很容易让学生两两并坐，尤其当两人共用一张课桌时更是如此。这种方式在发讲义的时候是的，因为老师随时可以走进马蹄形的中间，将一堆一堆的讲义发给每一边的学生。在安排课桌椅时，要确保每一组的马蹄形之间有足够的空间，可以让每一组的学生面对面坐得很舒服。当然，也可以小组为单位围成半圆形。你可以安排座位紧紧围绕在并起来的桌子旁边，让学生有亲密的接触，以促进小组的互动。在这种安排方式之下，有的学生只有把他的椅子稍做调整，才能看到讲台上的老师、黑板或投影幕布，或者可以将每一小组中背对教室前方的椅子撤走，以免学生频频回头而影响课堂上的参与。

高频冷拉焊管的生产流程

一般生产流程都是从选材开始的，好的材料才能生产出质量更好的课座椅。我厂一般都是采用高频冷拉焊钢管，板材则是选择表面质量好、光洁度高，具有良好冷弯和焊接性能，以及一定冲压性能的冷轧钢板。课桌椅面板有多层胶合板、模压板、细木工板，颜色多样，方便客户选择。课桌椅架全部采用高频冷拉焊管，机械性能良好，表面平整。课斗铁皮采用1mm以上厚的冷轧板整体冲压成形，光滑无接缝，稳固性能好。