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我们既要明确教育信息化的范围，同时也要避免孤立地看待教育信息化，明确这一点，对开展教育信息化的研究和应用具有重要的指导意义

随着信息技术的发展和普及，教育信息化也呈现出不同的发展阶段和应用层次。

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