中国古代教学多用沙盘或者石板

我国古代黑板中国古代教学多用沙盘或者石板。使用沙盘就是用细树枝或细木棍在一个装有沙子的扁盘中书画。写满了可以将沙子抹平后再次书画。石板石笔用特殊的石材做成，写字板，使用时用石笔在石板上书画，留下白色的印痕，并且很容易擦去重写。图为石板石笔中世纪，人们发现石灰与水混合制成块状物，用类似于木炭笔的方法在深色坚硬的物品表面书写，到了19世纪，人们用黑漆涂在木板表面，以保护木板不被侵蚀，沧州教学板，当然那时黑板的主要作用并非是教学，直到19世纪中期才在世界各地学校流行起来。

黑板，课堂的突破!

教师引导、***，充分利用黑板，不仅充分调动学生学习积极性，还可以借助小组间交流，生成新知识，教学板价格，打破了以往“老师教，学生学”的单一教学模式，学生学习的效果大大提高。黑板就好比农村咱爹妈的田地，虽然城镇化加速，但爹妈对田地的感情不减，因为田地里才可以长出茁壮的庄稼，温室虽然高大上，但不使用！田地里收获丰收，黑板上承载希望！黑板，课堂的突破！

黑板使用技巧检查你的书写老师们都知道，粉笔与白板笔的书写感与普通书写是完全不同的，何况还是在一块垂直的平面上。笔的粗细直接影响着字母的辨识度，一不小心笔画之间就会重合。还有一回头发现自己的句子要么飞上云霄要么Duangduang砸进地板，真是恼死人。建议在学生离开时，走到教室后排好好审视一下自己的板书。字母是否需要调大？A跟O可分得清？笔画是否需要再直一些？间距是否有必要加大？标点符号看得清吗？看得出整体布局吗...哪怕有一点疑问，都记录在反思中，教学板厂，Try it all again. 有时改进意味着做减法，不要舍不得。清晰度与有效性才是的，毕竟的老师一定是会做减法的，板书也不例外。

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