多媒体黑板所授内容在形式上都显得简单

多媒体黑板所授内容在形式上都显得简单，也就是说，学员很快就能够明白老师提出的问题或练习。老师尽可能用通俗的图表、图片、甚至简单的文字提出问题或进行讲解，把问题提出后，让学生各说想法，然后再综合，变成了一个较丰富，且思路大开同学都说出了自己的联想 做一名老师是很不容易的，做一名成功的老师就更不容易了，在包装设计教学中，老师不仅要有过硬的理论基础，更重要的是要准备众多切合理论需求的形象资料和素材。比如说，教师在上设计课时，总要准备许多的产品，有较好的产品，有较差的产品，有在家中的某处拾来的产品，也有街上买来的卡通玩具。这一大堆的产品，就是为了在课堂上让学生更直接地理解产品的特点和设计，用多种方法和手段来解释一种观点的教学方法。所以，一堂生动的课，应该是老师情绪的表露，有时候，老师举起产品说明它的优、缺点；有时侯把产品中所涉及的视觉感用类似的东西（如卡通玩具等）进行比拟；有时候又走到学生中间拿起某些物品进行说明。总之，用简单活泼能使学生记忆的办法，让学员理解这门课的某个问题或某种设计。

黑板日常维护中的注意事项

黑板日常维护中的注意事项 在黑板的维护中不单单是教师要注意,作为学生也应该保持良好的黑板维护习惯.下面我们一起看看黑板日常维护中的注意事项: 1、黑板的书写离不开粉笔、水性书写笔,在日常的维护过程中一定要选用合格的粉笔书写,避免劣质粉笔中固体颗粒,长久使用会减少黑板板面的摩擦性,划伤黑板板面,所以粉笔的选择在维护黑板过程中很重要. 2、有的学校,会每周对黑板进行一下大清洁,每周黑板在清洁过程中,黑板擦拭中使用清水擦拭之后,晾干之后使用.每个黑板的材质不同,在擦拭过程中的注意事项也不同,学校在采购黑板的过程中要了解黑板是否可以使用清水擦拭. 3、使用粉笔书写的黑板,设置有粉尘盒,值日生应该每天都要清理黑板的粉尘盒,避免因粉尘盒中的粉尘过多,而影响黑板的使用.建议使用杂质少的软性粉笔,以免造成板面的划伤 4、推拉黑板、交互式黑板、复合式黑板等设置有滑轮,在日常的维护过程中,切记不要用力过大,以免损伤滑轮,同时教师应该叮嘱学生在日常的维护过程中不要因为好奇,来回滑动,防止因为用力过大,减少滑轮的使用寿命. 5.禁止使用双面胶、胶带、胶水、墨水、记号笔等油脂类或腐蚀性的物品沾及黑板,建议使用磁钉、磁扣挂图. 6. 板面可隔五到七天用柔性湿抹布将板面擦净晾干一次.

作为教学必要的教学设备，黑板在经历了几次教育教学政策改革之后，更加的人性化。黑板在近几年更是一种环保的象征，在教学中黑板打破了传统黑板的局限性，在教学环境美化、保护师生健康以及信息化教学上发挥了巨大作用，教学过程中黑板的价值得到了更大程度的展现。如今的黑板不再是简单的校园设备、乡村黑板报这么简单了，黑板物语更是一种文明的象征，对知识的渴望，更多的家庭开始有了黑板设备，为的就是给孩子们一个想象的空间，让孩子们感受知识的浩瀚，以及为家庭增加更多的交流机会。不过是家庭拥有，在很多公共场合，似乎人们还是比较钟爱黑板设备，白板上写着温馨的提示，远比纸张来的醒目些，而且节能环保，更是符合我们的生活主题，黑板的存在可以说是无处不在，社区黑板更是为老人和孩子们的生活打开了新的空间，为小区居民带来了文化的气息，生活的便利，可见学校中黑板的存在是必要的也是基础的，生活中黑板的存在是欣喜的，也是充实的。