奖励物,这是训练教育宠物犬的重中之重,训练狗狗的初衷

奖励物，这是训练教育宠物犬的重中之重，训练狗狗的初衷就是狗狗对主人的有所求，只要是狗狗当下需要的都可以作为奖励物，而且这样的奖励物才是对狗狗的表扬！奖励物不一定非得是食物或者玩具，比如狗狗特别渴，一口水也可以是奖励物，狗狗在家被关了一天了，出来散放，和狗狗游戏也是一种奖励物，所以不要局限于食物奖励，只能在狗狗的饭点训练，任何时候都可以！后着重声明，不管是针对宠物犬的日常生活，还是专注宠物犬的训练，都必须做到赏罚分明，狗狗的行为正确，一定要时间及时表扬确认狗狗的正确行为；反之如果狗狗出现错误的行为，一定要适当的进行严厉的惩罚，确认狗狗的这个行为是不对的；但是有一点很多主人不知道，惩罚之后，狗狗停止错误的行为，主人需要进行翻倍的表扬，来确认狗狗的正确行为，这样才能拥有一只聪明自信，惹人爱的懂事毛孩子！

犬的智力、生产方式与环境锻炼

　　一、犬的智力、生产方式与环境锻炼。

　　犬的智力虽然是遗传素质，然而更受环境影响犬，在不利的环境（如经常恐吓）会比在特别有利的环境条件下抚育的弱犬反而更小、更弱而无学习能力。犬的生活方式（生活阅厉）与其智力高低有很大关系，越是复杂、困苦的生活，越能锻练它的才智，只在住宅内和犬栅（或犬舍）畜养长大的犬智力呆笨、精神萎靡。

　　美国军训导员常从犬收容所选择受训犬，这些犬大部分是流浪犬，具有丰富的生活经验和较强生存能力，智力较高。而我们有时由于工作责任心差或工作人员少等关系，将后备种犬长期畜养在犬舍里，结果这犬见生人进行吠叫，推开门后夹着尾巴逃跑，这样的犬性格素质差和有***官能症，事实上巴甫洛夫曾用试验证明这种***官能证产生原因。

有的狗狗须用强迫法训练

有的狗狗须用强迫法训练。此时，令狗狗坐于主人左侧，发出“衔”的口令，右手持物，左手扒开狗狗嘴，将物品放入狗狗的口中，再用右手托住狗狗的下颌。训练初期，在狗狗衔住几秒钟后即可发出“吐”的口令，将物品取出，并给予奖励。反复训练多次后，即可按口令进行“衔”、“吐”训练。在此基础上，再进行衔取抛出物和送出物品的能力，以至训练狗狗具有鉴别式和隐蔽式衔取的能力。在训练衔取抛出物时，应结合手势(右手指向所要衔取的物品)进行，当狗狗衔住物品后，可发出“来”的口令，吐出物品后要给予奖励。如狗狗衔而不来，则应利用训练绳掌握，令狗狗前来。