嗨皮艺术培训中心课以“一对一”为主，秉承着“一切为了孩子、为了一切孩子”的教育理念，遵循儿童发展的特点，通过正规测评，为孩子设计针对性的训练方案。现已开设义乌稠江、福田、东阳三家校区，我们将不断进行课程更新以及师资培训。

构音训练，由于口腔肌张力异常和全身异常动作,使得儿童不能灵活的控制构音、口唇,舌等,严重影响发声,因此应该特别加强构音的训练.口腔动作的训练,应从进食功能开始训练,利用吃东西的方式来训练儿童正确的吸吮,咀嚼和吞咽技巧,由此来增加对下颌、口唇、舌的控制能力.

1.听觉障碍

当发生时，宝宝无法有效接受语言刺激，无法实现语言快速发展。

2.***或大脑伤害

大脑损伤可能会影响语言***发展，导致儿童语迟。

3.情绪障碍，如

儿童的语言功能发育落后，话少，严重的甚至是完全不说话，对语言的理解水平很差，一般用肢体或者哭闹代替语言表达自己的需求。

嗨皮教育遵循儿童发展的特点，通过专门的测评，为孩子设计针对性的训练方案。现已开设义乌稠江、福田、东阳三家校区，我们将不断进行课程更新以及师资培训，以更好的姿态回馈家长。

有的父母太懂孩子，有时候孩子还没有说，家长就已经明白孩子的要求，不等孩子发言，就直接猜到做好。久而久之，孩子就觉得自己不用说，父母也能明白，于是说话越来越少。家长直接行动剥夺了孩子练习语言使用的机会，因此应耐心听孩子说完，等孩子表达完想法再去回应。

交流训练不需要任何器材，是便捷的训练方式。交流训练不仅可以在训练室中进行，还可以在家中、社会环境中随时随地进行。过程中尽可能帮助孩子参与家庭和社会的活动，鼓励和其他小孩相处交流，增进其社会交往的能力。注意一开始不要把表达方式只限定在语言上，可以充分利用手势动作，配合表情进行。丰富的表达方式可以帮助交流理解能力提升，也促进语言的发育。