嗨皮艺术培训中心课以“一对一”为主，秉承着“一切为了孩子、为了一切孩子”的教育理念，遵循儿童发展的特点，通过正规测评，为孩子设计针对性的训练方案。现已开设义乌稠江、福田、东阳三家校区，我们将不断进行课程更新以及师资培训。

进行发生训练时要摒弃先练声母、韵母再练词语、句子的传统方法,应先从拟声词和较常用的词语入手,如爸爸,妈妈等。

在训练时要有正确的姿势,提供正常的肌张力,同时要使呼吸深而缓慢。先利用游戏或歌唱方式练习,使儿童能松弛***,把肌张力调整的佳状态。发声训练好从拟声词开始,因为拟声词有趣并且容易发音,选择周围环境中常听到的声音来练习,如汽车声,小狗叫声等,再逐渐练习词语,短语和句子.在练习句子时好选择歌词较为简单的儿童歌曲,使他们边唱边练,在欢乐的氛围中愉快地练习.

构音异常，是指运动***以及、舌体肥大等先天生理畸形。这些***不止会带来构音障碍，还会引发的语言发育迟缓。以上几种情况需要尽早，改善根源问题以后再来解决语言学习问题。除了病理性引发的语言迟缓，孩子不会说话，还可能与家庭因素有关。

嗨皮教育遵循儿童发展的特点，通过专门的测评，为孩子设计针对性的训练方案。现已开设义乌稠江、福田、东阳三家校区，我们将不断进行课程更新以及师资培训，以更好的姿态回馈家长。

所以在家时，爸爸妈妈要尽可能和宝宝“多说”。说话的内容可以非常广泛，比如闲谈、读绘本、做游戏、玩玩具、讲故事都可以，目的就是为了增加语言的输入。日常生活中，每次孩子有需求，都是一个好的语言学习的机会。尽量延迟满足，让孩子先用语言表达，才给予满足。

家长教育风格可能也会导致孩子不说话。有的家长对孩子很严格，打击孩子说话积极性。比如，孩子刚学会一句话，就会一直重复说，家长可能就会说“不要一直说，太吵了”。还有的家长会笑话孩子“你怎么这样说，说错了”，家长的提醒没有关注到孩子当下的心情，在孩子看来就是嘲笑。次数多了，孩子会产生心理压力，就不敢多说了。家长应该鼓励孩子表达，即便说错了也没关系，能够提醒纠正就好。