嗨皮教育于2012年经批准设立,专注于感觉统合失调、发育迟缓、注意力缺陷(ADHD)等儿童的个性化训练。机构设有感觉统合训练课、个训课、语言及言语课、注意力课等。上课以“一对一”为主,秉承着“一切为了孩子、为了一切孩子”的教育理念,遵循儿童发展的特点,通过专门的测评,为孩子设计针对性的训练方案。现已开设义乌稠江、福田、东阳三家校区,我们将不断进行课程更新以及师资培训,以更好的姿态回馈家长。
一些孩子因为触觉敏感或前庭***功能不足等,注意力会无法集中,事情做到一半很容易被其他事物吸引,结果无法在规定时间内完成;又比如,一些孩子本体觉比较差,身体的协调性灵活性不够,特别是手部精细动作不熟练,系鞋带、扣扣子等动作对他们来说比较困难,做起来自然也会很慢。所以,对于这一类孩子,光是催促或者运用上面的方法来约束他们是没有多大效果的。要想从根本上帮助他们,还是需要对他们进行感觉统合训练以及多给予他们实践锻炼的机会。
感统训练对儿童的感觉***系统(包括:视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉、前庭觉和本体觉)进行了丰富的刺激。促使儿童感觉统合良好表现。帮助儿童改善行为,提高学习能力,运动能力,提升注意力和社交能力。
感觉统合三阶段教学简介:
一阶段 基础能力打造阶段 (调整)训练项目:通过触觉、前庭觉、本体觉、视觉空间、听觉感知等基础训练,调整八大运动功能, 平衡、肌力、方向、韵律、 协调、松懈、速度、变化。进而达到身体机能的提升。
第二阶段 加强基本能力的掌握阶段(改善)训练项目:通过一阶段积累训练,在八大运动功能调整的基础上,增加球类运动、手眼协调,双侧协调,大脑整合、运动企划,提升视知觉、(视觉辨识、视觉记忆、视觉顺序、 视觉广度)及手部肌力训练等项目,来达到学习能力及专注力的提升。
第三阶段 全方面提升内在成就动机训练阶段(提高)训练项目:把前两阶段空间训练所建立的能力转化成平面能力、通过结构化教学,提升注意力、 ***、学习能力、人际交往、互动合作、个人目标、社会自理、语言发展(听觉辨识、 听觉记忆广度、语言广度、听觉顺序) 家庭配合实施状况检视等。全方面提升儿童竞争力。
东张西望和爬行都是不可或缺的过程
由于正前方的中心视看不清楚,旁边的周边视特别有吸引力。3岁以前的***习惯东张西望,只要身旁有东西移动,视觉便被吸引,有人以这种现象,来批评***注意力不集中。其实婴***非常需要东张西望,它不但可以促使***颈部肌肉及***体系发展成熟,还有助于***视、听觉肌肉及***稳定发展,因此深深影响他们的视觉焦距及倾听能力的成长。
所以,如果颈部肌肉和颈部***发展不成熟,连带影响视觉肌肉及***的发展,造成***焦距不稳定,看书时容易跳字、跳行,眼睛也容易疲劳,手眼协调及小肌肉的使用也显得不灵活。
视觉不平顺:
视觉跳动原本是婴***的自然现象,如鱼类、壁虎及其它动物都一样,人类眼睛的视觉天生是不稳定的,所以婴***喜欢看车子外移动的窗外景物,任何跳动的东西,比安静的东西更能引起他的注意。但随着年龄的增长,活动的增加,***学习觉“盯住较远的地方,视觉也逐渐的稳定下来。稳定视觉后,便能作左右及上下移动,这也是阅读的开始。但是环境不良或爬行不足的***.视觉不易成熟,因此这些***即使到了4岁前后,视觉仍不稳定,便无法作平顺移动.所以看书会跳字、跳行.严重的无法阅读,做算术也很难正确掌握住数字,做功课眼睛也容易疲倦,造成学习能力的不足。
版权所有©2024 产品网