嗨皮艺术培训中心于2012年经批准设立，专注于感觉统合失调、发育迟缓、注意力缺陷( ADHD )等儿童的个性化训练。机构设有感觉统合训练课、个训课、语言及言语课、注意力课等。

我们可以利用大脑的这个特点，给孩子做词汇扩充训练。具体方法是：

让孩子在限定时间内（如2分钟），尽可能多地说出某一类概念的名称，如水果、蔬菜、家用电器等，每次只说一类概念。

这样做的目的是丰富孩子的词汇量，同时帮助他对头脑中的词汇进行整理，加深记忆。

家长也可以和孩子比赛，看看在同样的时间内，谁能说出更多的词汇。

2-3岁是宝宝的语言“爆发期”，试试六个方法激发宝宝的语言天赋意大利教育家蒙台梭利表示，2-3岁是***语言的爆发期，在这一时期，家长引导的方法得当，***的语言表达能力，字、词汇的积累和运用能力都会有质的飞跃，达到事半功倍的效果。

嗨皮教育遵循儿童发展的特点，通过专门的测评，为孩子设计针对性的训练方案。现已开设义乌稠江、福田、东阳三家校区，我们将不断进行课程更新以及师资培训，以更好的姿态回馈家长。

16～20 个月：能够听懂 200 个词汇和词汇的简单组合，能说出 50～200 个词。尤其到了 18 个月，会进入一个词汇的暴涨期；20～24 个月：已经开始能够理解语句关系和语言顺序，还能掌握重组发音和表达意图的能力；  24～36 个月：可以理解复杂的句子，还能推导语法结构和规则

交流训练不需要任何器材，是便捷的训练方式。交流训练不仅可以在训练室中进行，还可以在家中、社会环境中随时随地进行。过程中尽可能帮助孩子参与家庭和社会的活动，鼓励和其他小孩相处交流，增进其社会交往的能力。注意一开始不要把表达方式只限定在语言上，可以充分利用手势动作，配合表情进行。丰富的表达方式可以帮助交流理解能力提升，也促进语言的发育。