感觉统合训练之滑板爬项目作用：

（1）学生在滑行过程中需保持的抬头看前方，锻炼了孩子的颈背部肌张力，可以提高孩子的注意力和自控力。

（2）学生以腹部为中心趴在滑板上，接触的过程中对腹部的触觉有一个长久的刺激效果。

（3）学生双脚并拢，双手滑行的过程中，锻炼的是孩子的的本体觉，肌张力。

注意事项：

（1）需注意动作操作规范，如双脚并拢，抬头看前方等等姿势必须严格要求。如果在爬行过程中孩子头不抬起来或是双脚乱动就达不到前面所说的训练效果了。

（2）双手的位置，注意别让轮子压到孩子的手。

   训练是一个坚持的过程，无法做到一蹴而就，认准了对的训练方式，家长更需要的是坚持、坚持、再坚持。

婴***所有的感官和***系统，都在快速成长中，实在没有必要将他们的感觉设定在一个点上。事实上，他们大约3个星期左右，对颜色和光线的变化已有很大进展了。大约1个月左右，他们已能辨识红、黄、蓝三原色，到了3个月左右，中间色也没太大问题了，虽然他无法认识颜色的名称，但对光线的反应及辨识能力已经相当不错了。

　　***在形状方面的学习也由简单到复杂，他们3个月左右就客人是五官的变化，大人以脸部表情都他，***也会有反映了。

善用小闹钟

  用闹钟督促孩子做作业,有利于孩子快速有效的完成作业。在孩子使用闹钟前,有个孩子做作业的速度相当慢,总是一会儿喝水,一会儿玩橡皮,20分钟的作业拖一个多小时还不能完成。后来,孩子妈妈想了个主意,她每天根据孩子的作业总量和孩子做作业的效率,帮孩子估算出做作业需要的时间,然后让孩子在写作业之前先上闹钟,闹钟在孩子完成作业的期限前10分钟响。从这以后,这位母亲再不用在孩子后面催促“快点、快点”,闹钟是他很好的催促。同时,孩子在自己定闹钟学习的过程中,也不断体验到了成功感,不再把作业当作帮父母完成任务,学习更加自觉。