微课录制设备的录制方面

中软鼎晟基于多年来的教育行业产品研发经验，以及对国内外教育行业的需求调研和产品实践经验，认为导致目前现状的主要原因在于：

录制方面：各类录屏软件通用性差，学习成本及使用难度高，录播教室使用过程繁琐，占用教师及学校大量人力及时间资源；教师的授课形象不能体现无法与学生面对面交互；画面不能达到足够的清晰度，甚至会出现画面断帧、抖动等现象；有些微课程的声音和画面不能做到同步；不能适应全学科的使用要求，如，理科可使用板书来描述一道题的解答过程，然而仅靠板书却不能满足文史科教学的需要，此时教师形象的讲授知识点显然更适用等。

微课录制设备的混合录制

相较于屏幕录制和摄像头录制，混合录制的方式让课程显得更加精美。微讲师软件可同步录制摄像头、教师授课语音、电脑屏幕、实验演示、现场拍摄等画面，摄像头可实现本地摄像头、网络摄像机等多通道录制，可同时支持三路摄像头同步录制，后期编辑时软件可自由切换屏幕或摄像头显示画面。编辑完成后的课件可同步上传至微讲师云平台，也可上传至学校现有的网上教学平台，满足学生在线学习需求。

微课录制设备的重要性

对于学生而言，微课能更好的满足学生对不同学科知识点的个性化学习、按需选择学习，既可查缺补漏又能强化巩固知识，是传统课堂学习的一种重要补充和拓展资源。学生可以随时随地使用自己的移动智能终端(手机、平板等)观看“微视频”来学习或温习；课堂留下更多的时间帮助学生解决不懂的问题，师生互动讨论，或者给予学生个性化的辅导。