课程制作的调音台和图片通道

调音台：每个通道支持音频的输入调节，pvw和pgm通道音量监测共16个音频通道。可支持每个通道支持平衡音调节，音量大小，耳机听，哑音，一键输出到PGM等。

图片通道：支持2通道的图片输入，图片格式支持jpg，png，gif等格式。每个通道对图片数量没有限制。对每个图片可以进行任意裁切缩放等。图片也可以设定自定义播放时长，循环，列表。自定义按键等。

课程制作的形式设计

实操教学式

后期进行音乐和配音的合成，配合西面和te效，使西面的呈现更有张力，通过音效的辅助渲染，让西面和音乐更有效的结合在一起，呈现给观者较佳的艺术感。

实景录制式

后期进行音乐和配音的合成，配合西面和te效，使西面的呈现更有张力，通过音效的辅助渲染，让西面和音乐更有效的结合在一起，呈现给观者jaio佳的艺术感。

教育课程制作VR拍摄装置

教育课程制作VR拍摄装置,包括箱体,安装板,电机箱和一电动伸缩杆,所述箱体内壁对称开设有T型滑槽,所述箱体内壁固定连接有减震弹簧,所述减震弹簧远离箱体内壁的一端固定连接有安装板,所述安装板侧壁对称固定有T型滑块,所述T型滑块滑动连接在T型滑槽内壁,所述安装板下表面通过转轴转动连接有连杆,所述箱体内壁位于减震弹簧两侧对称滑动连接有滑块,所述滑块通过转轴与连杆远离安装板的一端转动连接,所述滑块侧壁固定连接有受压弹簧,所述受压弹簧远离滑块的一端与箱体内壁固定连接,该教育课程制作VR拍摄装置结构紧凑,减震效果好,便于调节角度和高度,抖动小,造价低,市场需求大,有利于推广.

课程制作有哪些误区

1、教材搬用

课程的制作可以说是重难点的总结，并不是直接将课程内容原封不动的搬运到屏幕上，全部的内容堆砌对学生们的学习吸收没有一点用处。其内容的制作在于可视化，将原本繁缛的内容转化为简要文字和画面的融合，形成生动画面的同时，通俗易懂。

2、没有逻辑

视频课程的制作***在于整体逻辑清晰，讲师需要对整节课程做出总体大纲的梳理，增强内容的层次感，利于学生们的学习，***知识的掌握。可以在视频课程的制作中对每一小节添加主要标题进行内容的总结和概括，明确学习内容。