作为景观设计的对象，景观（landscape）是指土地及土地上的空间和物体所构成的综合体。它是复杂的自然过程和人类活动在大地上的烙印，可被理解和表现为：风景：视觉审美过程的对象；栖居地：人类和其他生物生活的空间和环境；生态系统：一个具有结构和功能、具有内在和外在联系的有机系统；符号：一种记载人类过去、表达希望与理想，赖以认同和寄托的语言和精神空间。

景观作为城市的延伸和附属人们早期注意到的景观是城市本身，'景观的视野随后从城市扩展到乡村，使乡村也成为景观'（Cosgrove,1998，P70）。文艺复兴之前的欧洲封建领主制将人束缚于君权之下，人被系于土地之中，大自然充满神秘和恐1怖，且又为人类生活的母亲，对土地的眷恋和依赖，使人如母亲襁褓中的***。城市资本者主义的兴起使人从土地中解放出来，土地的价值从生存与生活所必须的使用价值，转变为可以交换的商品和资源，人与土地的一次分离而成为城里人。新兴的城市贵1族通过强大的资本勾画其理想城市，同时不断向乡村扩展，将其作为城市的附属。新贵1族们想用理想 城市的模式来***和统领理想的乡村风景，实现一种社会的、经济的和政治的新秩序。

景观设计专门包括理论和实践两部分。

主要学习内容包括：城市设计、城市规划、历史和文化研究、园艺、社会生态学、建筑、计算机绘图等。

学生有一半的课堂时间都在Design Studio（创作工作室）度过。创作工作室的教学模式让学生感受到真实的工作氛围，使学生与老师有频繁的互动和交流，从而学习到更多宝贵的知识和经验。

培训对象

大学生、社会工作者,以及想从事室内、景观行业的人士,我们给提供良好的学习平台,我们不仅仅培训从事行业的软件,主要培训的是做方案的思想,以及如何快速的画图的技巧,和个人素养的培养。