陕西中考体育项目

项目2（考生选测一项）

（一）立定跳远

1. 场地器材电子测试仪器测试。

2. 测试方法考生两脚自然分开站立，站在起跳线后，脚尖不得踩线。两脚原地同时起跳，不得有垫步或连跳动作。测量起跳线后沿至近着地点后垂直距离。记录以米为单位，保留两位小数。每人起跳三次，取其中成绩。

3. 注意事项

（1）考生犯规时，取得的成绩无效。

（2）可以赤足，但不得穿钉鞋、皮鞋、塑料凉鞋等参加测试。

（二）50米跑

1. 场地器材电子测试仪器测试。50米直线跑道若干条（塑胶跑道），跑道线要清晰，一人一道。

2. 测试方法以站立式起跑姿势起跑，考生在自己的跑道上跑进并冲过终点。以秒为单位记录测试成绩，到小数点后一位。

（1）考生上道前，工作人员须提示不得抢跑，如有抢跑者本组召回重新测试。

（2）每组编道不得少于2人，考生均应在自己的跑道内跑进，不得串道。

（3）考生不得穿钉鞋、皮鞋、塑料凉鞋等参加测试。

青少年体育培训高质量发展攻略

近年来随着我省体育事业的蓬勃发展，青少年体育运动参与者逐年增加、技术水平逐步提高，青少年体育项目培训中心以多元化、多层次、多样性体育需求为导向，以突出为***，以创新管理方式作为动力，以提高运动技能作为要务，以培育教练团队作为资源，才能实现青少年体育参与率和后备人才成长率双重为目标。  

体育培训市场需求与教学理念，随着生活方式的转变和体育运动意识的不断增长，家长送孩子参与体育培训的意愿明显提高，他们希望孩子通过体育培训度过一个有意义的童年时代，同时能够避免“、睡懒觉”无趣的玩耍等不健康的行为方式，因此参加体育培训项目的学员非常，当然我们更注重培训效果，一方面：从训练量、基本动作、技能展示、教学比赛，从体育技能提高的角度考核学员，另一方面在强调提高参与率的前提下，更应遵循体育技能的发展规律，从基本动作、运动技术、运动技能和运动技巧的角度循序渐进、因材施教，在形成正确的动力定型下，提高规范性、标准性和应用性，同时，并避免早期Z大力量、力量耐力训练，应在其敏感期促进其灵敏素质、协调素质和速度素质发展，正确的把握青少年运动素质训练的基本规律。    

中考体育考试好处

我们都知道，在体育考试成绩没有纳入中考总分之前，学校不重视，老师不重视，学生就更不重视了。这样的结果只能导致学生的体质逐年下滑。 一个身体都不合格的学生，怎么能做建设事业的接班人呢？ 况且一个学生的身体素质，是他一生的本钱。是决定他生活幸福好坏的关键。

***把体育考试纳入中考之后，学校老师非常重视，学生锻炼身体的积极性提供了。考试过关了，身体素质也好了。很多同学养成了自主锻炼的习惯。 现在要参加中考体育考试了，同学们锻炼的更加积极了。

体育能为教育带来什么好处呢？

体育授课非常有弹性，总体上分为竞技体育教学、健身体育教学、社会实用教学和学科联系教学四种。每位学生在选课之初就要先确定自己的学习目的，再根据兴趣爱好和个人素质选择不同的课程与难度。 上课时，老师不光传授体育技巧，更注重培养学生的个性，强调高强度、高竞争，鼓励在激烈的对抗比赛中展露锋芒。

体育能给孩子带来什么？体育的功能又是什么？随着时代的进步，健康问题日益严峻，孩子的健康和多元化发展已经成为当今社会的主流，没有健康的身体就没有一切。国内外对孩子体育方面的教育存在差异，下面通过两篇报道我们来对比一下国内外对孩子体育教育的差距，这些差距引人深思。