学校是一个小社会，学生在校园里也要学习社会知识，因此学校肩负着培养学生将来走向社会的能力。为了建立和谐班级、和谐校园，首先要培养学生的“平等意识”，让学生意识到身边所有的人都具有“平等的***地位”、“平等的人格尊严”、“平等的成长权利”、“平等的人际关系”。那么，统一校服，就是创设一个相对平等的学习和生活环境并在这个环境中培养学生的平等意识的一种方法和手段。在孩子的成长过程中，服装这种文化的影响和熏陶，对孩子坚毅的意志品质形成，其作用是不可低估的。

校服就是学生的证明，在着装上区别其他人。因而有了学生的自身的约束力，如荣誉感、遵纪守法、文明礼貌，这些方面校服都可以起到内在的约束的作用，一种象征的作用，对他们起到一种潜移默化地作用。  校服还可以产生一种平等感。因为学生现在的家庭收入状况不一样，服饰方面攀比现象比较盛行。如果一个学校的学生着装能统一这样同学相互之间就不会有攀比现象，使的同学与同学之间有一种平等感，这样会使学生与学生之间形成一种合作、团结、互相尊重的精神。

晾晒时，应在通风处晾晒衣服，不可拧干，不宜在太阳光下长时间暴晒，且应将里面朝外翻，避免外层曝晒。另外穿着校服要注意个人卫生，要及时清洗，不能穿着时间太久，尤其夏季容易出汗，汗渍对校服的棉纤维和服装颜色的损伤很大。选择合适面料，尽量要选择棉、麻、桑蚕丝等天然纤维面料。这样选择小图案或者是浅颜色的校服，不会容易甲醛超标。