现在学校在的校服一般分为春秋季、夏季和冬季校服，美泰来校服在设计的时候，考虑到这个因素，不管是运动校服还是其他的校服款式，都是成套的。夏季一般就是短袖，春秋季就是外套，冬季则是棉服类型的。一般像是英伦或者是西服类型的校服，在春秋季，可以选择在长袖衬衣外添加一件针织毛衣。这样多样化的考量，给学生充分的自由搭配的空间，也从某种程度上可以防止学生间的相互比较。

学校是一个小社会，学生在校园里也要学习社会知识，因此学校肩负着培养学生将来走向社会的能力。为了建立和谐班级、和谐校园，首先要培养学生的“平等意识”，让学生意识到身边所有的人都具有“平等的***地位”、“平等的人格尊严”、“平等的成长权利”、“平等的人际关系”。那么，统一校服，就是创设一个相对平等的学习和生活环境并在这个环境中培养学生的平等意识的一种方法和手段。在孩子的成长过程中，服装这种文化的影响和熏陶，对孩子坚毅的意志品质形成，其作用是不可低估的。

定制校服的款式、风格是直观、具象的视觉元素，校服设计者在校服上体现出正向、积极的美学元素将会对学生形成审美标准产生的作用。在社会流行文化中的内容对校园带来影响的现状中，校服设计者可以尊重学生追求美、探索美的需求，用具有符合学生身份的美学设计、彰显经典美学元素的款式外观对学生进行吸引和引导，从而使学生认识到美学规律、形成审美标准，进而形成健康的审美趣味。