学生统一着装，是教育本身的需要，是教育的一种方式和手段。校服，是学校的一种文化，也是展示学生内心世界的一面镜子，是学生内在美与外在美和谐统一的一种标志。服装的审美意义和价值越来越重要，越来越受到人们的普遍重视,青少年学生是个好玩好动的年龄，是容易出现“玩物丧志”的年龄段。统一穿着校服，让学生能够把注意力集中在品德形成和学业提高上，有利于培养他们专心致志的意志品质。

校服款式要蕴含地域文化属性。首都是***的政治与文化中心，首都中小学校服设计要大气、端庄，要有利于优化首都育人环境。针对沿海开放城市外来人口多、外资合资企业多的地域特点，其校服设计不仅要展示学校文化，还应体现时尚。少数民族地区的校服应充分考虑民族的服饰文化，要有本民族的服饰特色。让学生通过校服穿出文化的力量。校服的文化力量表现在两个方面：一是校服要有学校特色。

定制校服的文化理念，校服作为学生这个特定群体的统一着装，不仅包含了服饰的所有内涵，还折射出这个时代的教育观，反映着一所学校的文化特色和办学理念。可以说，校服是校园文化的重要载体之一，能够生动直观的传递出校园文化。因此，校服改革应将文化传递的理念融入设计之中。现代的定制校服不管是从哪个角度出发,都应该以育人为主,所以,现代定制校服定制应该是以育人为主题。

运动服式校服是中国学生们长久以来穿着的传统校服，因为它穿着统一性强，不会让学生之间产生攀比，还方便于运动，是运动日常两用的服装，受到大多数家长们的认同。春季是个温暖的季节，但是还是需要校服具有吸湿性，吸湿性较好的衣服，对持续维持体温平衡非常有利。内层的衣服吸湿性好，有利于批发的水分蒸发，外层的衣料要有较好的吸湿性，无论什么季节都需要这样的服装。