75寸教学一体机——广州市弘缘电子有限公司主营：显示屏，触摸一体机，广告机，广播屏幕，教学会议一体机等产品。

触摸式教学一体机为学生营造一个环保的教学环境：

1.利用触摸屏多媒体教学，设定困难引发的学习思考。

实施创造性教育必须具备许多条件， Z的首要原则是：多角度、多方向、多层面、多方式、多顺序、多层次、多层次。而多媒体触摸机的应用恰好可以解决这个问题。它的资讯处理能力非常强大，不但可以显示教学，模拟多种显性的情景，而且还可以延伸教育，从一个整体向多个层次延伸，协助孩子自主地探究和学习，因此更有利于发挥创造力。老师还能更多的转化、提问、提问、启发、启发、扩展孩子的思维、发展孩子的创造性。

2.利用触摸机进行多媒体教学，创设情境指导***的学习。

关心是通情达理的大门，爱好是良师。对儿童来说，兴趣往往是至直接的学习动机。但是，这种嗜好和好动不是天生的，它是通过接受外界的新鲜事物来满足儿童思考的需求。同时，通过合理的运用，可以至大限度地提高***的学习兴趣。触摸一体机集图形、文字、声音、图像于一体，为儿童创造了一个充满情i趣、亲密无间、多方位影响儿童的感官体验。儿童在一定的情景下，不但能获得很多生动的、具体的.图画，而且能感受到被特定的环境所感i染，使他们的思想活跃起来，引起他们的好奇心，使他们有动力去学习。如今，利用电脑，可以让儿童多动脑子，增加儿童的视觉感受，增强他们的学习动机。

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互动式教学一体机——广州市弘缘电子有限公司主营：显示屏，触摸一体机，广告机，广播屏幕，教学会议一体机等产品。

数字展厅在原有的展厅基础上，加入了现代的展示技术和灯光，使静态的展厅呈现出动感的形态，目前的数码展厅有沉浸式数码展厅，也有非沉浸式的，但却带有触摸屏、触摸屏一体机、液晶广告机等多媒体信息播放设备。以各种新技术来吸引游客，实现展示方式的人机互动。包括：电子签章台、电子翻书（亦称翻书）、幻影成像、电子沙盘、弧幕、环幕、柱幕、触摸屏等。

在数字展厅中，触摸屏一体机主要应用于数字签名一体机、数字翻页机、多媒体触摸一体机、会议一体机等。

电子签名一体机，就是一台触摸屏式的设备，它可以代替传统的报告方式，用户可以通过一支虚拟的钢笔，或者是一根手指，将自己的名字写在屏幕上，然后修改自己的名字。

触控式电子图书翻页机，就是在触摸屏的电子书模具上，随着手指的摆动，书籍就会随着书本的摆动而移动。而这本书，就是一本书的全息屏幕。能够播放视频、图像、声音等，极大地丰富了读者的阅读兴趣。

卧式触摸屏是一种比较普遍的设备，它可以根据客户的需求进行定制，而大多数的数码展厅，都会根据自己的喜好，进行不同的设计。

数字展厅往往以“刻画企业的形象、展示企业实力、传递企业文明”为设计理念，以“以科技立异、不断发展”为基本理念。利用软件、硬件、服务咨询、媒体设计等技术，为用户提供全i方位的多媒体展示服务，让用户在至短的时间里，以至合理的价格打开数码媒体。

***园触摸教学一体机——广州市弘缘电子有限公司主营：显示屏，触摸一体机，广告机，广播屏幕，教学会议一体机等产品。

在教育现代化进程中，多媒体技术被广泛地运用，使传统的教学方法有了较大的改进。运用多媒体技术，能有效地激发学生的情感，营造良好的教学气氛，激发学生的学习热情，从而促进课堂的学习效果。

一、激发学生学习的积极性

读书是件苦差事，久了就会让人心力交瘁，变得懒惰。多媒体声像兼备，尤其是图像、动画、图像、声音等使教材更加生动、形象化，使学生获得各种感官刺激，从而使学习的积极性得到提高，从而获得较好的学习效果。

二、丰富教学内容，提高教学效果

在不同的课程中，运用多媒体技术进行教学，可以使教学更加灵活、更加灵活、更加丰富的教学内容、拓宽学生的思考空间、提高教学效果。例如，在语言教学中，利用多媒体，将传统的课文解析转变成探讨式的探讨，透过观看影像，更直观地体会到作品的精神；另外，利用多媒体进行复习比传统的教学方式更具优势，可以扩大课堂的空间，并能指导学生从不同的视角进行思考。