多媒体教学一体机厂家——广州市弘缘电子有限公司主营：显示屏，触摸一体机，广告机，广播屏幕，教学会议一体机等产品。

在传统教学中，教学内容、教学策略、教学方法、教学步骤甚至是学生的实践活动都是由老师预先设定的，而学生则是被动的，也就是被“灌输”。而在互动学习环境中，学生可以根据自己的学习基础和兴趣来选择自己想要学习的东西，也可以根据自己的能力来进行相应的训练。

什么是教学一体机？

教学一体机是集红外触控技术、智能办公教学软件、多媒体网络通讯、高清平板显示等技术于一身的多媒体教学系统。

教学一体机的优点：

1、设备高度集成。

2、防尘，防盗，防磕碰，便于保管。

3、移动性强，充分实现了资源的共享，使设备的使用效率得到了极大的提升。

4、操作简便、易于控制。不占空间等重量的优势。

5、高经济性、随时随地进行多媒体教学已不再是梦想。

6、高度整合，教室从那时起就更宽敞、更明亮。

7、使用方便，方便的教室随时可以变成多媒体教室，可以在任何时候上网。

8、安全性高，再也不用为安全性和防盗担忧。

9、高i效性，使多媒体教学步入“多媒体”时代。

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智能平板教学一体机——广州市弘缘电子有限公司主营：显示屏，触摸一体机，广告机，广播屏幕，教学会议一体机等产品。

多媒体教学一体机把教育现代化推向了一个新的高度，它能灵活地利用网上的各类教学资源，并能在网上备课、授课、作业展示、课堂即时评价等。实现师生、生生、校、家、“手把手”的互动指导，让课堂教学渗透到儿童的学习和成长中，点燃他们的学习热情，迈进“生活即学习，学习即生活”的教育新时代。那么如何运用多媒体教学一体机？

多媒体教学一体机的应用：

第i1步骤：由班上的班长用钥匙把黑板打开。

第2步：按压教学机右下角的电源按键，使计算机自动投射，同时启动。

第3步：进行常规的教学。

第4步：下课后关闭：按动教学一体机右下角的控制按钮，同时关闭计算机投影。或关掉电脑的电脑系统。当电脑关机后，当它完全冷却后，它就会自动关机。

第5步：老师关掉黑板：将黑板移动到一个特定的地方，然后将下面的黑板往上推，然后用钥匙锁住。

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多媒体教学设备在教育界的应用：

营造良好的学习氛围，促进学生的情绪和审美经验

教学活动是培养学生情感，提高学生能力的一门艺术，是一门以学生为主体的教育活动。教学不仅要注重知识的交流，更要注重对学生的情感和审美经验的培养。在教学过程中，要把学生的情绪经验提升为一种审美体验，使其更深入地理解知识。利用多媒体教学设备，打破了时间与空间的局限，打破了语言的局限，以图像、图像、图像等方式，创造了一个自然、和谐、有益于身心发展的氛围，通过所蕴含的真情实感，打动了学生的心，引起了他们的共鸣。同时，还要指导学生充分发挥想象力，使他们愉快地融入到文章的背景中，轻松地进行自由的学习，获得愉快的美学经验。

总之，多媒体教学系统的应用给我们的课堂教学注入了一股新的活力，给我们的课堂教学带来了全i方位的变革，让学生变得更积极、更有热情、更有干劲、更有干劲，他们不仅获得了知识，而且还获得了多方面的技能和素养。

多媒体触控一体机在教学中的作用

1.巧用多媒体触控一体机创设教学情境，激发学生学习兴趣

在课堂中运用形象、直观的多媒体信息技术可以创设出一个生动有趣的情境，通过音响配以强烈的听觉效果陶冶情操，营造出一种逼真的气氛，以其独i特的形、声、景扣动学生的心弦，化无声为有声，化静为动，使学生仿佛身临其境，进入一种喜闻乐见的、生动活泼的学习氛围，从而使学生产生极大的学习兴趣。师生可以在这样一个令人心动的气氛中一起进行互动，这样便于师生间的交流，使学生在欢快、愉悦、充满活力的情i趣中获取数学知识。如：教学《垂直与平行》时，运用多媒体课件演示，先让学生看到实际生活及身边接触的画面中的人行横道、双杠、平梯、房屋等平行图。通过学生观察与讨论，让学生有一个直观的认知，然后在教师的引导下，唤起学生探究的愿望，诱发了学生参与学习的动机，激发了学生的学习兴趣。

2.巧用多媒体触控一体机演示动画，促进知识由抽象到具体的转化

多媒体触控一体机在实验教学中起着重要的作用。实验教学是教学的基本形式之一，它不仅能够对学生进行基本操作技能的训练，同时还能培养学生的观察能力，分析问题、解决问题的能力，创新精神和实践能力。如：做物理《凸透镜成像规律》实验时，若用常规仪器按传统实验方法进行演示，由于常规实验仪器和环境的限制，蜡烛在光屏上所形成的影像随着物距的变化而变化的这一现象不是很明显，误差较大，致使学生对凸透镜成像的特点不甚理解，并产生了迷惑。此时如改用多媒体触控一体机技术进行凸透镜成像规律模拟实验，演示物距从无穷远至小于焦距的整个实验过程中物距、像距和像的变化情况，整个模拟实验过程流畅、直观、明了，从而使学生对该实验有了一个清晰完整的认识。