户外拓展

    公司定期***户外拓展，对于消除职场倦怠，增进职工之间的感情，可以起到很好的作用和效果。在拓展中，大家既玩得开心，身心得到释放，还能重拾工作***，是有百利而无一害的。因此，户外拓展是现在绝大多数公司的选择。

    拓展训练机制引入后，教师还要在目标设定方面展开研究以提升教学适配性。由于学生的运动基础和运动兴趣存在个体差异，教师要做好必要的学情调查，针对不同学生群体的不同需求做出匹配性设计，以满足更多学生的训练运动需求。

    教师要精细化设计训练目标，为学生量身定做运动内容，让每一名学生都能够在拓展训练中找到自己的位置，从而积极参与拓展训练、提高其心理素质，让学生在不断达成训练目标的同时提高其综合能力。

    参与性强，老少皆宜。类型丰富可以不断选择不断变换，有利于个性张扬，挖掘潜能，顺应了社会发展的时代潮流的需要。

    美州虎体验拓展 ,立足年轻的直辖市重庆，致力于推广体验式学习(Experimental learning ),即通过专门设计的富有挑战性的课程项目，利用种种典型场景和活动方式，让团队和个人经历一系列考验

企业拓展效果不好的原因是什么呢？

　　参加过团建的人都知道，团建扩建过程中的一些因素直接影响到我们的训练效果。在不断的实践和观察中，影响团建扩张效果的主要因素有:

　　团建扩环境：陌生环境对参与者影响较大。陌生的户外自然环境不仅是团建扩张的位置或背景，也是学习过程的主要部分。

　　联盟建设和扩展项目：培训项目是影响户外教育效果的重要因素，因为所有结果都来自设计项目。不同的项目有不同的效果。在团的建设和扩大活动中，有四个重要因素是不可少的：

①挑战；

②教育；

③可以成功；

④可选择的好的活动是满足参与者个人需求的活动。自发的挑战也会影响活动的结果。参与者可以根据参与程度和适合自己挑战的难度来感知有意义的成功。

美州虎体验拓展 ,立足年轻的直辖市重庆，致力于推广体验式学习(Experimental learning )利用种种典型场景和活动方式，让团队和个人经历一系列考验，磨炼克服困难的毅力，培养健康的心理素质和积进取的人生态度，增强团结合作的团队意识。

群体重要性：群体的特征会影响活动的结果，如群体规模、成员之间的互动等。团队互动对成员的个人成长有很大影响。这种互动不仅提供了成员自我价值的建立，还迫使参与者学会平衡个人和群体需求。

　　培训教练：许多***和地区将培训教练在联赛建设和扩张中的作用定义为“指南”。因为要成为一种培训形式，仅仅有“指南”的指导是不够的。同时，《指南》还需要在一定时期内发挥传统训练的教学作用，即必须包含教练员的职能，但团建的扩大对教练员提出了更高的要求。

　　培训教练的人际互动也是影响活动结果的因素之一，特别是易于接受、鼓励他人、不批评他人的教练被认为是影响参与者成长的因素之一。

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