【大潘科学实验】隶属于三只鹅网络科技有限公司，致力于开发科学实践课程，开展青少年、儿童学业规划和综合素养培优服务。

脑科学实验表明：***刺激运动能生成更多的***元，但并不完全成活并保存，只有复杂而丰富和连贯的环境才能帮助***元存活下来。比如，让儿童随意按动音键是可以听到动听的声响，但并没有引起大脑的什么变化，因为对儿童讲，这只是零散的运动。

可是，如果让孩子重复弹奏一首哪怕是非常简单的曲子，确能引发大脑中相应部位皮层的增厚。如果有一个适当的“刺激长度”，一般是四个月以后，增厚的大脑皮层既可以得以固定。也就是说，儿童大脑的物理结构发生了积极意义的变化。

与其让儿童不甚规律的探索毫无目的的进行，远不如让儿童参与有目的的“科学试验活动”有意义。我们可以通过儿童天生的好奇心和不懈努力的感知探求周围世界的本能，把儿童带到比他（她）们具有的经验和初始（理念）想法更深，更多，更复杂，更广泛的理解领域。而这些理解的界限之突破、扩大，一方面预示着儿童“科学”创新思维萌芽的确立，另外一个方面，预示着儿童这方面的脑功能得到强化开发和提高。

大潘科学实验站旨在“玩中学”的方式，让孩子们在动手实践中培养科学兴趣、学习科学知识、提升科学素养。

大潘科学实验与您分享，小学科学实践课程走进校园，通过教学+实践的探究式教学方法，充分发掘儿童学习的主动性与积极性。课程体系涵盖小学一至六年级，根据学生认知和动手能力的不同，课程分为4个级别，每个级别有16个不同的主题实验，共64个主题实验，难度逐步上升，针对性提升学生的动手能力，阶梯式促进学生认知的发展。

大潘科学实验与您分享，不忘初心，方得始终。好奇心是探索科学规律、进行科学创造的源泉。实现“从0到1”的基础研究，更需要恒久的好奇心，并激发出无穷的毅力和耐心。

对于孩子来说，他们想去学习某一项技能的原始驱动力就是好奇心。少儿的科技实践，重要的就是让孩子获得主动探索科技的乐趣和在日常生活中的实际用处，满足他们的好奇心、成就感和探索能力。