【大潘科学实验】隶属于三只鹅网络科技有限公司，致力于开发科学实践课程，开展青少年、儿童学业规划和综合素养培优服务。

家长们，你们有没有这样的烦恼？随着孩子年龄的增长，小小的脑袋里会装满越来越多的小问号：

为什么小兔子躲在雪地里时我们会找不到它呢？

为什么车轮是圆形的呢？

为什么喷泉可以喷出水呢？

那是因为这个年龄段的孩子充满了好奇心和求知欲，在心理学上我们将这个阶段称之为“询问期”。

孩子们上科学实验课的目的，就是锻炼孩子对科学知识的初步认知能力。在***进行科学实验课程的过程中，也可以提高孩子对科学课程，和未来学习生活的兴趣，培养他们严谨的态度。作为家长我们要知道，孩子学习的好坏很大一部分取决于对学习的兴趣以及态度。

少儿的科学实验越来越受到广大家长们的青睐，科学课也逐步成为各学校和儿童训练机构中不可缺少的一部分，但还是有一部分家长对于少儿的科学实验课程存在一定的疑问，少儿的科学实验对孩子有什么作用呢?

有助于培养少儿的科学兴趣好奇心促使***去观察、探索、发现、尝试，表现出对科学的求知欲。但这种好奇心一般情况下会被忽视，而少儿的科学启蒙教育活动，能让少儿的好奇心不断地得到满足，让少儿对科学知识、科学现象及科学教育活动充满兴趣，并在老师的帮助、鼓励、指导下不断的使偶发的不稳定的好奇、兴趣转化为强烈的求知欲，并在求知欲的驱使下进行各项认知活动，使少儿对学习产生积极的态度，还能对***成长后正确对待周围事物、对待生活产生积极的影响。

大潘科学实验站引进***的Steam教育理念和PBL实验课体系，拥有丰富经验的中小学科学教学研究团队，在新课标的教学指导下，基于小学科学教育体系，开发适合3—12岁孩子的以实践为载体的科学实践课程。

我们有理由如此讲：这样的主动学习知识和技能的学习方式，不仅能够让孩子的“科学探索求知”活动还原到科学的原生的地方；让孩子形成科学的世界观和价值观；也可以让孩子养成科学的认识论和科学的方法。智力是一个重要的方面，学习的方法是另外一个重要的方面，主动地、掌握有科学方法的学习应该更好些。

大潘科学实验与您分享，一堂好的实践课，能带给孩子什么呢？让孩子学会用具象化的方式，来理解和解决抽象的问题。怎么让孩子学会用具象化的方式，来理解和解决抽象的问题呢？带您走进我们的科学实践课，看看我们是怎么培养的吧！