如何预防儿童产生恐惧心理

       三、是父母不可随便对孩子发脾气

　　孩子对父母过分惧怕，会整日心神不定，看父母脸色行事，怕父母无缘无故发脾气，怕自己无缘无故受罚，以致形成畏畏缩缩的坏习气。

　　四、是不要过分责难孩子

　　孩子做错了事可有节制地表示气恼，正确运用孩子对做错事的恐惧心理，教育和引导孩子学好，不能过分责难。过分责难会挫伤儿童的自尊心，降低孩子的自信心，甚至加重孩子的恐惧心理。

游戏影响儿童心理发展的几个突出方面

　　1、增强***的自信心和意志力。游戏通常是有两个或两个以上的儿童参与的，他对发展***的情感，克服***的孤僻性有重要的作用。例如，有的***刚入学时胆小性格内向孤僻不敢于人交往，我根据这一特点，设计了《打电话》的游戏。通过***报姓名问候对方，使***增强了了解，加强了交往，发展了语言。儿通过动中产生成功与失败的体验，从而对自己的能力有所认识，成功的体验增强了***的自信心，他们就很自然的认为自己是有用的，有价值的，从而形成一种健康向上的心态。通过逐步增加游戏的智能激励性和完成的困难程度，使***在游戏中适当受一些失败和挫折，不仅可以增强***的思考能力和协作意识，促进***的智力发展。而且可以增强他们克服困难的意志力，使其在场面对压力时具备更好的心理素质。

家园合作，共同对***实施心理健康指导，塑造***美好的心灵。

　　家长是***教育中不可忽视的后备力量，任何活动的展开如能得到家长的支持与配合，往往能收到事倍功半的效果，***健康心理的养成也不例外。***心理健康教育方面的问题，大多与***家长的教养态度和方式不当，家庭人际交往缺乏等因素有关。教师要加强与***家长的联系，使***园与家庭对***的要求保持一致，与***建立平等的关系，才是对***的尊重。***园可采取召开家长会，开办家园联系栏，建立家长学校，实行家长开放日等形式向家长介绍宣传***教养知识，与家长交流教养体会，加强家长对***心理健康培养的意识。

　　作为家长首先要帮助教师了解自己的孩子，便于老师较快地掌握每个***的特点，做到因人施教。其次，家长要积极参与***园的有关活动，以便了解***教育的内容、形式及方法，这样既有助于家长形成正确的教养观念，有可与教师保持教养上的一致。再次，家长要主动承担教育子女的责任。家庭是***生活的主要场所，所以家庭和***园应为***心理健康的培养形成一股教育合力，让***生活的集体环境和家庭环境教育一致，使***身心达到和谐发展的目的，成为一个真正健康的人。