***认为，孩子的心灵是脆弱的，他们希望得到支持和理解，每一句鼓励的话语，都会使孩子信心百倍，但是一句粗暴的呵斥，足可以使他们的尊严受到极大的伤害。轻易地否定自己的孩子，对他们的能力表示怀疑，是非常可怕的。“傻、呆、笨、坏”，在孩子的心中是严厉的，无情地将他们变成了一个家庭或学校的“另类”，在与周围环境格格不入的同时，他们的心灵世界也会变得一片灰暗。

　　爱迪生小时候被老师列入“笨孩子”之列，但他母亲一直在鼓励他，说他会成功，终于，爱迪生成了一位伟大的发明家。其实，每一个孩子都是天才，只是我们许多家长缺少发现，缺少培养的方法，而使“天才”与自己的孩子擦肩而过。

(二)榜样主之.教海辅之

　　***的许多情感、态度和价值观是由模仿他人的言行而习得的,观察他人作出行为选择时所获得的关于榜样的行为、行为情境以及行为结果的知识,能使***获得替代性强化,影响其自身的行为选择。然而,现实中有些家长常常有意无意地“指示”***说谎,如“来电话时说我不在”“邻居来借东西说没有”,这无异于训练***有意说谎,***所表现出的这种不诚实行为对***进行了负诱导,在潜移默化中形成了类似***的说谎行为模式,并在***的心里埋下了说谎的种子,随时可能生根、发芽。

　　家长、教师首先要做到诚实、言行一致、以身作则,以良好的人格魅力影响***,以自己的实际行动向***传递正确的价值观。同时,应根据***的年龄特点,分析其说谎动机,用其能理解的语言耐心解释说谎的危害性。

如何对待***的"逆反心理"

　　三四岁的***由于自我意识的发展，他们有越来越大的主观能动性，对***的指挥和安排表现出越来越大的选择性。常常会听到年轻的父母抱怨孩子 任性，不听话，你叫他这样，他非不这样。***这种"闹***"，心理学上称"逆 反心理"。这是一种心理特点。不必奇怪，***要了解***逆反心理的产生原 因，从而恰当地处理问题。***产生逆反心理的原因：

　　1．是由好奇心和求知欲而产生的 ***的探究心理强，什么都想看、摸、碰，有时有***性的开关、插座也去碰（他们不懂***），好玩的玩具拆开看。家 长很恼火，就训斥、体罚孩子，家长简单、粗暴地对待***探索世界的行为，引起孩子不满。

　　2．不尊重***，导致***反抗 有的父母"家长式"地管教孩子。认为对 ***就得严，严就是打骂，有时还挖苦、***，甚至体罚孩子，孩子反抗而不听话，