青少年易于发生的三大关键问题 

    很多青少年的父母以前有相近的疑惑：为何孩子的性情变化那么大？为何小孩子沉溺于手机上，而不肯与父母沟通交流？孩子为何不想上学？为什么孩子说校园内不开心？一道又一道难点，像一座大山，把父母和孩子的心分隔万里，即使每天日常生活在一起，却好像间距远而触不上内心。作为父母一定要提前掌握孩子的主要表现究竟与怎样的全局性问题相关，那样才可以明白恰当的协助孩子。这儿列举了青少年通常会碰到的关键层面： 

    青少年心理健康问题。少年儿童在青春发育期正处在半完善环节，心理状态和生理学都发生了很大的变化。有时，她们会把自己关闭起來，不向父母表露信息内容，心里潜藏着很多密秘，有时候极其展现自我，无法收敛性波澜壮阔的心态。这类让人蒙蔽的呈现通常令父母头疼，亲子关系不畅，不可以真真正正掌握孩子的心理状态变化。针对青少年而言，学生谈恋爱也是一种常用的状况，一旦发觉，禁止，非常容易造成反实际效果，立即准确的正确引导才算是重要。

    家庭教育咨询和少年儿童青春期心理咨询二者的差别 

    家庭教育咨询： 家庭教育咨询就是指应用心理学知识、教育及有关***技能，遵循心理学原理，应用心理疏导的方法和方式，改进父母与少年儿童中间的相互关系，使少年儿童身心健康，健康成长，和睦发展趋势，具备优良的社會适应力的课后辅导。 家庭教育课后辅导给予科学的家教老师方式，提升了合理的亲子沟通，塑造了较好的亲子关系，为成长阶段中有常见问题的家中给予有目的性的一对一家教，在家庭生活中干涉孩子成长及文化教育方式问题。 是指：一般的发展问题，亲子关系的修补，亲子沟通工作能力的提升，共处，修养方式。

    玩游戏也可以做到***心理课后辅导的实际效果，你信吗？ 

    倘若有些人跟你说，玩游戏也可以做到***心理课后辅导的实际效果，你是否会笑着认为这仅仅是在坑人呢?请大伙儿别笑的过早了。以下几点，很有可能会使你对“游戏”另眼相看。 

    这款游戏，并不是“game”，反而是“play”。play是沒有标准、随意、***自发的。游戏改进大师加莫·兰德雷斯曾说过：“鸟飞、鱼游、少年儿童游戏”，喻指游戏是人的本能和自发的活动内容，一切文化艺术的小孩都爱玩，少年儿童大部分是根据“游戏”来学习培训生活的。如同小猫猫会追着自个的小尾巴手忙脚乱一样，会扑前扑后地捕获晃动的身影…在游戏中学习培训和得到经验，是小动物绝境求生求进步的本能反应。提高必须经验，游戏既可以展现以往的经验，还可以得到新的经验，更有利于更改人的本质工作模式。因而，“游戏”的应用针对孩子成长和发展前景是十分关键的。小朋友们根据游戏感受她们***、认知能力、语言表达、社会发展和心态等发展趋势情况，根据游戏全过程当然地主要表现她们与众不同的日常生活感受，在游戏中呈现详细的自身，在游戏中融合她们的逻辑思维能力，慢慢发展。

我家孩子不爱学习怎么办？

很多家长认为自己的孩子特别，别人的孩子天生都爱学习自己的孩子天生不爱学习。家长说孩子从小就不爱学习，就爱玩，咨询师认为这种说法不对，孩子不是一出生就会玩游戏的，他从不会玩到会玩是通过学习、钻研，经历一个学习过程。

       很多家长说如果孩子把玩游戏的心放在学习上来就好了。那么孩子为什么对游戏有那么大的热情呢？孩子在玩游戏的过程中有乐趣。得了一千分会说“好”，得了一万分会说“非常好”，得了两万分会说“太棒了”，得了五万分会出个姑娘拿束鲜花说“我爱你”。游戏总是在鼓励、强化孩子进一步玩下去。试想一下，孩子写作业的时候，家长过去看了看，看了之后说：“瞧你，写作业怎么扭着身子？”“你看你的字写得像蚯蚓似的，能不能写直点？”，孩子在学习时总是遭受挫折，会扼杀孩子学习方面的兴趣。

       若是家长在儿子写字时说“你和谁学的呀？怎么写得这么好看？”孩子就会越写越好看，待一会儿过去看孩子写得整齐多了。让孩子觉得他能把事情做好，维持孩子对学习的兴趣，