传统式的施工技术交底，是由技术人员在项目负责人的具体指导下对施工人员开展书面形式朗诵式的作业施工技术交底，借助语言表达，告知施工人员应该怎么做，后面被技术交底人员开展书面形式签名，这类都没有实体的施工技术交底，并非是很。而工法产品质量样板展示区就不一样了，转变了无实体的施工技术交底方式，施工工地上的全部生产工序都以实体样板的方式呈现出来了，使被技术交底人简单明了，即便有施工人员搞不懂的地方，技术人员还可以借助样板进行比划告知施工人员应该怎么做。


在“儿童游乐场”的自然环境中，将安全施工文化教育与体验紧密结合，对施工人员开展安全知识教育时，根据亲自体验各种各样安全性防护装备的应用及发生风险一瞬间的体会，提高施工人员在施工现场时的切身体会，让安全生产方针深得人心，合理提升施工人员的安全防范意识。对施工人员进行安全教育时，通过亲身体验各种安全防护用品的使用及出现***瞬间的感受，增强施工人员在施工现场时的切身感受，让安全理念深入人心，有效加强施工人员的安全意识。有些***对安全生产政策、***认识不足，不能摆正安全与生产，安全与效益，安全与进度的关系，在进度、质量、效益与安全发生矛盾时，往往是安全让步，没有把安全当大事抓。

***圆心在平整场地时尽能够运用，而土方开挖方时，或工程建筑往上面伸高，圆心点即被占有或没法延高，需采用导线操纵。比如，都安县行政部门办公楼的圆心点从开始到末尾批腻子，都需要采用，需要地引出来，挖基本土方回填时，需保存其到别的垫层进行及放线后才可以毁坏，随后竖直逐层往上引入基准点。行政部门办公楼平面设计图由2个1/4圆和2个矩形框构成，在其中一个的圆心可按楼房引上去，而另一个圆心在房屋建筑以外没法引上。±0.000以上测量放线将水平仪放置圆心，按弧角分多段竖直引上，再在各楼平行面以弓高法分离出来里外弧线。

屋面样板：屋面的防水隔热保温、排水、防雷、通风排烟，分隔缝女儿墙压顶以及屋面分层的细部细节做法。

另外还有楼梯样板的做法展示、门窗幕墙做法展示，幕墙单元安装，外墙防水装饰装修样板，外墙饰面，内墙抹灰饰面铺砖，厨房卫生间防水的做法以及有代表性的装饰装修细部做法，卫生间给水排水支管安装，管道井立管安装等等。

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