精品录播教室的特点

多校区互动，网络大课堂

通过网络，在本校或不同校际间形成以授课教室为中心的教学大课堂，在授课过程中，授课教师可以主动提问大课堂学生，并与学生进行互动，大课堂内的其他班级可以观看到互动的全过程；同时，授课教师也可选择接受大课堂的学生提问，从而使得教学过程更加生动，内容更加丰富，制作的课件更具应用性。

录播教室

讲台区域和学生区域都要拍摄

此类录播教室不仅要对讲台区域进行的布光，同时也要对学生区域进行的布光。

主要是布置顶光和面光，顶光用于打亮整个教室，而面光则给讲师和学生一个正面的照度，使人物在视频画面中清晰好看。录播教室灯光讲台区域照度要求600LUX，学生区域照度要求400LUX。

无触摸屏录播教室

没有触摸屏的录播教室灯光布置就相对来说较为简单，只需正常的给讲台区域布光即可。

顶光灯可以使用不可调角度LED会议室灯布光，而面光灯则尽量使用内嵌可调角度灯具布光，如手动半边轴翻转LED会议室灯。

录播教室优点

选择录播教室灯光时不可忽视的第二点是健康。对于录播教室的不同使用，参加的人员不仅包含老师还有学生。对于学生来说，一个健康学习的环境是非常重要的，尤其是现在一个青少年近视逐渐增加。应选择无铅、***物质的录播教室灯具，并且灯具面板有防红紫外线，来保护学生的眼睛。

为了录播教室视频拍摄效果更佳，为了学生能在一个健康的课堂学习，学校录播教室灯光不可忽视两点分别是1.性，2.健康。KEMA做研发生产录播教室灯光，为各地学校带来健康的录播教室。