1952年，原协和***高等护理停办。与此同时，我国开始兴办中等护理教育并得到迅速发展，***各地广泛开办护士学校，并不断壮大。例如在北京，“大跃进”时期，护校（含举办护士的卫校）数量进一步增至20余所，在校生规模达3000余人。时期，由于政局的动荡不安，我国刚刚稳定的中等护理教育体系惨遭***：***各地护校的师资大量流失，教学设备严重损毁，护理教育甚至曾被一度中断。


高等护理教育的推广自80年代中期我国***护理本科教育以来，高等护理教育在我国已蓬勃开展了二十多年，得到长足发展。但此前我国高等护理教育已停办多年，造成国内高水平的护理师资紧张，学术科研带头人缺乏，国际间的学术交流难以开展。我们所面临的这些问题迫切要求大力推广高等护理教育，培养一批具备高素质的新一代护理科技工作者。

1)掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华传统文化知识。

(2)熟悉与本相关的******以及环境保护、安全消防等知识。

(3)掌握护理基本理论和基本知识，以及一定的基础***和临床***知识。

(4)掌握生命各阶段各系统常见***的概念、病因、发病机理、健康史、身心状况、辅助检査、原则、护理诊断、护理措施及护理评价相关知识。