1912年中华护士会成立护士教育，并对全国护校注册。1914年6月在上海召开次全国护士。在这次会议上，钟茂芳是位被选为学会副理事长的中国护士。钟茂芳认为从事护理事业的人是学识的人，应称之为“士”，故将“nurse”创译为“护士”，被沿用至今。那时的理事长由外国人担任，直至1924年才由我国护士伍哲英接任理事长。1922年，我国参加国际护士会。1925年，中华护士会次派代表出席在芬兰召开的国际护士会会员国。


（4）预防。长期昏迷的末梢循环不好，冬季时手、脚越发冰凉。家人在给使用热水带等取暖时，一定要注意温度不可过高，一般低于摄氏50度，以免发生。（5）防止。长期卧床的容易，为了防止，每天可给吃一些香蕉及蜂蜜和含纤维素多的食物，每日早晚给腹部。3天未大便者，应服用麻仁润肠丸或大黄苏打片等缓泻药，必要时可用开塞露帮助。（6）防止泌尿系。如能自行排尿，要及时更换尿湿的衣服、床单、被褥。如需用导尿管帮助排尿，每次清理尿袋时要注意无菌操作，导尿管要定期更换。帮助翻身时，不可将尿袋抬至高于卧位水平，以免尿液返流造成泌尿系。


、于1984年联合开会决定恢复护理大学本科教育。此后的近二十年，我国一直致力于发展高等护理教育，护理本科教育的规模和质量在逐年提高，其中高等护理教育学校的数量就由1985年后12家扩大到了2000年的80多家。总体而言，高等护理教育在我国尚处于初级发展阶段，还远远落后于的护理水平。加上现代健康观念的日渐深入，护士职能的不断延伸，要求护理学和护理教育必须紧跟国际发展趋势和社会需求，必须与临床的发展相匹配，进行改革和提高。我国从20世纪90年代已开始着手护理教育改革，并不断推进，积极探求“适合国情的护理教育模式”，大力发展高等护理教育，逐步减少中等护理教育。


护理教育理念的转变是我国培养适应社会需求的护理人才的关键。影响我国护理教育理念转换的因素有：（1）护理学科有很大发展，临床护理工作也在探索中不断前进。（2）2001年我国加入WTO，越来越多的护理人才开始走出，国际护理市场也对我国护理人才提出新需求。（3）医学模式转变为生理—心理—社会的模式以及新的技能要求。（4）医学科学技术日益自动化、信息化、高速化，对护理人员提出了新的技能要求。