高中教育不是义务教育，能上高中的学生，在初中时大部分都是很的。而到了高中，在高手如林的情况下，永远只有一个，这就意味着每个学生又都回归到同一起跑线上同场竞技，人人都是不可能的，金字塔尖只能容一人。这就要求学生和家长面对现实，重新审视自己，给自己一个准确的***，适时做好心态调整。因此，这一阶段需要做的是孩子、家长都要准确***，制定符合实际的预期目标。期望值过高，就会造成期望越大失望越大，从而导致自信心受挫。

这样的学生不是不愿意学习

　　这样的学生不是不愿意学习。只是因为初三那一年压得太厉害。到了高一自然想放松一下。加上高一这个学段相对来说比较轻松，家长也在无形之中放松了监督。一些孩子的玩心比较重，缺乏自制力。自然就一发不可收拾。这样的例子我在工作中见过不少。也常常为他们可惜。对于这样的孩子，需要家长制定一张可以执行的时间表，和家长的善意的监督和提醒。

　　进入高中以后，很多孩子是住校的，大部分时间都在学校度过；就是不住校，因为高中的学习比较紧张，孩子与父母的交流明显减少，父母对孩子的了解越来越少。因此，这就要求家长及时与班主任老师联系，了解自己孩子的动态，与学校配合，做好孩子的教育工作。当然，这里面一定要把握个度，不可太过频繁的打听孩子的情况，而且方法要适当。否则会起到反作用。

高中学习就像在锻造一口锅,高一高二都在打造锅身,高三再来

初中的知识比较简单，而且有些地方的科目如历史、政治都是开卷考的。有些学生初一初二成绩很差，但是初三努力了一年，一下子就冲上来了。但是高中不一样，高一高二的学生都是在地学习新知识，刷题考试。高三就是对高一高二的所有知识进行总复习和延伸。有老师把高中学习做了个比喻。高中学习就像在锻造一口锅，高一高二都在打造锅身，高三再来补这口锅。有的学生高一高二基础打得好，这口锅的上的洞就少一些，小一些，装的水也就多一些。有的学生基础不牢，锅底是个大窟窿，一装水就漏了。高中知识不比初中，知识量更大，知识点更杂，题目也更复杂。学生如果在哪一个单元不落实的话就容易留下盲点。

初升高衔接班是解决了家长的燃眉之急

其实对于许多家长们而言，学生的学习已经成功告一段落，他们对于学生们未来的高中生活开始充满了担忧，原因就是因为害怕学生在习惯了初中的教育模式，进入到高中之后，面对学习的压力以及更大的学习难度时，学生会难以接受。

初升高衔接班可以说是解决了家长们的燃眉之急，但是对于考生们来说却充满了烦恼，毕竟在经历了长时间的学习之后，学生们好不容易迎来了没有作业的暑假，自然是希望能够好好放松一下。