高中的学习不仅仅要求学生掌握所学的知识，更要把所学的知识融会贯通，形成知识体系。这样才能更好的应对竞争激烈的***。

　　孩子在进入高中后，高一是学习习惯形成的关键一年。在高一如果孩子没有形成良好的、正确的学习习惯，一方面，孩子的学习会受到影响，孩子会感觉到自己付出了很多，成绩却不如意，或者跟以前的付出一样，成绩却比以前差多了。另一方面，随着孩子学习内容的加深，孩子会发现他对知识的掌握越来越困难，而且越来越不会学习。慢慢地就会对学习失去信心，导致成绩越来越差。

高中知识挺简单的,一时难以接受

因此学生要摆正心态，以平常心对待自己过去的成绩 ，正确地评估自己，冷静地分析自己学习上的长处和劣势，在学习上和班级中给自己重新***，一步一个脚印地过好每一天，一步步地向着自己的目标努力，一切会慢慢变好的。很多学生在刚进入高中时，还是用初中学习的方式来对待高中，觉得高中知识挺简单的。一旦发现高中的知识容量，难度远远超过了初中，心理落差就会很大，一时难以接受。

初中学生学习方法比较单

初中学生学习方法比较单一，习惯于“听、背、默”，习惯于书面作业，习惯于依赖教师。高中的学习，要求学生学会***学习、***阅读、***思考、***分析问题和解决问题。学习方法要求灵活、多样，并要防止和克服单纯死记硬背、重记忆轻理解、重做题轻读书、重计算轻概念等不正确的学习方法。初高中衔接时期是一个生理和心理巨变时期。一些学生的适应性很强，能迅速调整，坦然过渡;也有一部分学生由于种种原因，产生了一些心理问题，走过了一段黯然神伤的历程。由于环境的转变，很多准高中生心理上还会产生诸如失落感、孤独感、失重感等现象。