一般的成绩分布，是高分和低分都少，处于中间水平的比例高。但是在初升高衔接阶段，高中前几次考试，成绩却会出现类似社会结构的2/8规律分布，即：成绩不好的人占八成，成绩好的人只占两成，因为很多人都会经历人生次挂科啦。

　　产生“陡坡效应”的根本原因，就是高中知识和能力要求的急剧变化和学生心理、方法调整慢的矛盾造成的一个结果。外现出来就是“陡坡效应”。

　　同时由于高中***对于综合能力要求较高，不再是义务教育阶段的记忆+套用模式，太多松散的知识掌握在考试成绩中没有太大的体现，所以造成多数学生成绩不理想。“陡坡效应”会使学生压力倍增，名次迅速落后，甚至开始怀疑自己，对学习失去兴趣。

　　由于知识难度和能力要求是一个个逐步提升的陡坡，不进则退，学生在爬坡过程中多数会处于山脚，在开端就造成知识的烂尾，就很难在后续的爬坡过程中继续足够的知识储备和信心。

家长如何帮孩子顺利适应高中的学习和生活

　　以上主要通过家长帮助孩子做好心理的准备、学习方法的准备，家长的信任与监督，家长善于了解孩子，并帮助孩子处理好分离几个方面来阐述家长如何帮孩子顺利适应高中的学习和生活。以前看到过这样一句话“给我一个支点，我可以撬动整个地球”。同样，我们的家长在高一帮助孩子做好初高中衔接，让孩子顺利地融入到高中的学习和生活中去，就是为孩子支起了一个支点。有了这样一个支点，就为孩子三年后的辉煌奠定了基础。

成绩迟迟未见提升,终也无法得偿所愿;久而久之,还会失去提高

其实，每一位学子，都有成为学霸的愿望。

只是在学习生活中，大家找不到合适的方法，所以成绩迟迟未见提升，终也无法得偿所愿；久而久之，还会失去提高的信心，终接受自己的平凡。

初中阶段的学习任务，并不算很难。

如果大家，能够跟着老师的节奏去学习，在学习生活中做到专心专注，也能把握住有限的时间，用积极的心态去学习，势必能够学有所成，终如愿以偿。

那么站在初中生的立场上看，如果确定了中考的目标，应该通过怎样的方式，不断提升自己的竞争力，争取逆袭中考的机会呢？大家只需专注于两点，养成反思的习惯，多半能够将梦想变成现实。

初中生实现成绩提升大化

如果，学习在三心二意中进行，大家势必难以真正提高自己。在读书学习中，大家要具备的意识，同时也能通过反思的举动，不断改善自己的学习方法，这样才能在有限的时间里，实现成绩提升的大化。平时学习的过程中，大家不妨多问几句为什么，也能够抓住碎片时间去加强记忆等。一个擅长反思的学生，势必能够提升自己，将梦想变成现实。当开启初中学年后，大家能够给自己制定一个远大的目标，也能通过一个个小目标，朝着终的方向靠拢，从而不断挖掘个人潜力，终实现考上一所好高中的愿望。期待各位学子，都能端正心态学习，也能正确认识自己的实力，从而赢得成绩上的突破，实现攀登学业高峰的目的。