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校园雕塑一般以名人雕塑为基础，还有一些结合校园环境和学校宗旨设计的创意石雕，在价格上会稍高些。小学的话，倡议雷锋雕塑、孔子雕塑等更能被大众接受。如果雕塑的意图不那么强烈，可以考虑一些实用的石雕，如石材桌椅、石雕亭和户外石雕。校园雕塑的价格由三个因素决定：设计、生产和施工。学校雕塑与其他青铜雕塑不同，主要用于表达校园的历史背景、教育理念、校园文化等。因此，要突出这一特点，就必须深入分析，准确把握设计要点，提炼精华，表达宣传目的。

切割：不锈钢的切割主要靠等离子机，所需的样板大小只要根据剪裁碳钢板时所选用的牛毛毡样板切割即可。焊接：在封不锈钢板时一定要将不锈钢板的造型按模型要求锻造到位也就是通常我们所说的钣金工的工作水平要高。焊接时为防止温度不均造成不锈钢板封板时的变形问题，多采用先焊接几个点，逐步焊向周边。表面处理：不锈钢板封闭完后可能会出现不平整现象，局部还可能有起包，修正的方法可用等离子机将起包的地方割开，重新焊上，将其调整到平整为准，对于凹陷的地方，采用拔子工具往外拔，并磨平，同时用砂带机处理焊缝，用抛光机抛光，直到抛出雕塑表面所需要的统一效果位置。

不锈钢通常按基体***分为以下几种。铁素体不锈钢。含铬。其耐蚀性、韧性和可焊性随含铬量的增加而提高，耐氯化物应力腐蚀性能优于其他种类不锈钢。奥氏体不锈钢。含铬大于，还含有左右的镍及少量钼、钛、氮等元素。综合性能好，可耐多种介质腐蚀。

环境环境的调配与交融，是不锈钢雕塑规划的第二大元素。所谓环境，就是让不锈钢雕塑来合作周边的环境，去交融参照物、城市历史风貌、周围修建等等，使雕塑伫立于这片环境中更能展现其地方性、企业性和城市性。构思，当以上两个规划元素都成完之后，就是雕塑家和艺术家的构思了，依据自己随意发挥而创作出雕塑规划著作，这就需求雕塑艺术家们具有必定的立异认识，构思是雕塑规划时的一件无上法宝，当然，这也是三大元素中的终一大规划元素。