认真对待每个集体活动

1、教学内容的选择：生活化的教学题材，能激发***参与活动的积极性和主动性。

2、教育目标的制定：目标的制定要让孩子跳一跳摘果子。不用跳就能摸到的太浅，孩子不感兴趣。跳了跳还是摸不着，孩子也不会太感兴趣，或兴趣不能持久。

3、手段方法的运用要恰到好处。

（1）如何设计教学活动中的提问？

*教师在设计问题时要有启发性。

*提问题要有适时性。

*提问必须遵循本班***的认知规律面向全体***。

*问题必须要围绕教学中的关键。

*教师的语言要有吸引力，利用眼神与***进行交流，能激发***的兴趣。

*对***的回答要给予及时的鼓励和肯定。

发生时的应急避震

6、洗手间内的***，也要采取应变措施，就近躲避。

7、在室外的***，应跑到空旷的地方，要用双手放在头上，防止被砸，要避开建筑物和电线。

8、老师要按预先的分工，迅速到每个教室检查避震的情况，发现有采取不正当措施的，要及时纠正。

等到主震结束后，为了防止有较大的余震发生，应该立即进行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。疏散的集中地应选择坚实、平坦的开阔地，远离高大建筑物的场地。

***时期儿童的骨骼发育还不完全，他们行动较为笨拙，自我防护意识差，活动时喜欢跑、跳、追等，速度不易控制，平衡能力差，好奇好幻想。创建安全、利于防护的环境是我们首要考虑的问题。作为***活动的场地应平整，避免有凹凸布置，不同界面之交角处应做成圆弧形。

***园课程是实现***教育目标的手段，是实现***发展的中介，因此，***园课程应以实现***在身体、认知、情感、社会性等方面的和谐发展为目标，要具有性。

为什么***也要深度学习？深度学习重在探究，旨在激发思考、探索和解决问题

深度学习的“深”其实并不是深浅的深，而是要老师引导孩子进行探究性学习，要善于孩子的兴趣，并支持孩子探究，在这个过程中发展孩子的学习品质。

比如说看到孩子在玩沙，一个的教育者就会去观察和互动。小孩可能会说要挖一个荔枝湾涌，老师可以引导孩子去设计想要挖的样式，共同探究它如何实现？例如选取什么材料和工具。