导入新颖，能够吸引***的目光，抓住孩子的心理特点及年龄特点。可采用直接、间接、情景表演、图片导入、实物或谜语等等与课程有关的导入方式进行导入。但时间要把握在2分钟以内，因为我们的主要目的为接下来的课程做准备。目标明确，符合***的年龄特征，及接受能力。教学过程，各环节联系紧密，语言连贯，流程清晰。符合教学的大纲要求。

从人的发展角度看，***正处于人展的起始阶段，是从懵懂迈开脚步走向社会的开始，因此***课程不寻求传授知识的高深、系统，只需让***体验关于自然，社会与人类的浅显的知识和观念，帮助***认识她们周围的世界，开启***的智慧与心灵，萌发他们优良个性和品质。

***不同于***，他们有自己的生理和心理方面的特点，因此，对日照和色彩等方面都有特殊的要求。日照对***的成长发育、身体健康影响很重要，阳光的紫外线对***有较大的杀伤力，有效地防止***佝偻病的发生。

***身心发展的特点决定了***主要是通过感官来认识世界。在丰富的***经验的基础上，***才理解事物，对世界形成相对抽象的认识。***的这种行动性和形象性的认知特点，使得***园课程必须以***主动参与的教育性活动为其基本的构成成分。在活动中***获得的直接经验是***发展的根本是***理解世界的基础。

***教育是一种学前教育，观察一下，你所中意的***园是不是让***像小学生一样写字读书，如果是那样，那真是抹杀***学习兴趣——太早地开始课堂教学会造成***的反感，而且会伤害到小宝宝的手腕肌肉，有的孩子因为在***园已经学了一年级的课程，产生“我都会了”的心理，上了小学反而不好好学习。所以，***园教学应区别于学校教学，注重通过游戏、音乐、绘画等达到德、智、体的兼顾，认字不应占教学的主导地位。

***园春游注意事项

带队的老师要注意观察活动场地的周围环境，提醒孩子注意脚下高低。尤其是在一些人工仿造自然山洞、树林的环境中，由于光线较暗、地面高低不平，老师们要特别注意。在行车过程中，老师也可以提醒司机不要抢道，尽量避免急刹车，免得孩子因为冲力从座位上跌落受伤。

如果孩子会晕车的话，家长可以在出门前给孩子吃一些晕车药。但千万不要擅自给孩子用药。老师也应注意，将容易晕车的孩子安排坐在前排。