从***的兴趣出发，确定区域主题

在每个班级创设区域之前我们都要同***进行谈话，了解***想玩什么，老师在此基础上再协调确定好区域的主题。***对这个区域感兴趣，才会愿意玩，才会在玩中获得更多。另外，我们在每个区都设立了一个***入区记录，以记录***每天进入该区的次数，一段时间后统计出结果，根据结果再适当调整该区的主题。

有游戏的环节。***园的课程多数是借助游戏的形式来实现的教学目标，因此，游戏一定是为辅助教学内容而准备的，我们要为目标而游戏，不是为游戏而游戏。可以通过游戏或分组游戏的方式检测孩子掌握的程度，从而了解孩子的接受能力，根据孩子的个体差异进行个别辅导。

把握好孩子的注意力集中的时间，小班***一般是10-15分钟，中班***一般20-25分钟，大班和学前班孩子是30分钟左右。把握好孩子的佳接受状态，也是上好一节课的关键。

***对参与度高的活动感兴趣时，对事物的学习和认知都有极大帮助。

在***园设计中，无论是活动室设计还是音体室，亦或者是室外的沙坑设计等等，都是培育和引导***兴趣的一种。实践操作能力

“读万卷书不如行万里路”，实践操作的能力可见有多重要，学什么都要“从娃娃抓起”，是老人的思想，但却是贴合实际的一句话。***从小培养实践动手能力，***园设计这一点也是十分必要，美术教室、科学教室等等让***实际体验才能更加理解。