《***园教育指导纲要(试行)》中对教师角色进行了重新***,倡导“教师应成为***学习活动的支持者、合作者、引导者。”即要求视***为平等的合作伙伴。因此,幼师们要经常以商量的口吻和讨论的方式指导***的活动,支持***的探索。
* 教师的语言应具有激励性——鼓励和支持***是***学习和发展的重要前提,当***遇到问题不能正确解决,感到灰心与无望时,教师就要帮助***,用积极的语言引导***去探索。
***园消防演练内容及程序
5、演练撤离是不分班级先后,***下楼梯时可以不排队,做到迅速有序,不慌张。
6、疏散小组成员,各班教师就进楼梯口旁边指挥***撤离,拥挤事故,直到一名***离开后才能离开,离开前各个楼梯口负责人检查所负责楼梯是否有人。
7、如发生演练意外事故,立即报告总指挥,时间启动《***园突发事故应急处理预案》,时间救护伤员。
***园以游戏为主要活动,逐步进行有***的作业,如语言、手工、音乐等,注重养成良好生活习惯。各国对***园定义中非常明确游戏是***园里***教育与生活的主要内容。
***园从经营的经济性质上大体有两种:一种是的教育系统所办的***园、特殊行业办园、公办高校附属***园、企***办园等多种形式的公办园;另一种是个体经营者办的私立***园。
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