由于幼师们过于做作,影响了课的质量。在课堂设计方面,幼师们除了要考虑课堂教学思路要清晰外,还要做好以下几点:
1、少一点“堆砌型”,多一点“型”—— “型”的课是指一节课围绕一个点展开,各环节的设置都是为这个***服务的。
如:《和时间赛跑》
教学点:体验时间的长短,发现时间的价值和自身的努力有关系。
环节一:早上7点和8点之间你做了哪些事?(洗脸、刷牙、去***园、锻炼……,感知一下时间与做事情之间的联系,为下面的活动做下铺垫)
会造成对孩子的二次伤害
批评孩子,我们总是希望以小见大,一针见血,但往往会夸大事情的危害性,对孩子的定性也过于宽泛。从前面那位老师的表现可以看出,她本意是想培养孩子收放玩具的良好习惯,结果却罗列了一大堆问题,竟将孩子定性为“一无是处,无人喜爱”。这种结果可能是孩子怕得到的。因为它意味着“老师不喜欢我了,爸爸妈妈不喜欢我了,小朋友不喜欢我了,大家都不喜欢我”。性格内向的孩子会因此背上沉重的包袱,沉浸在被抛弃的感觉中,会对自己的错误耿耿于怀。批评本身已经是对孩子的提醒,而过分的表情、动作和措辞,对孩子的二次伤害会比做错事本身更严重。
演练注意事项
1、对不能参加演练的***,要提前想总指挥报告。并提前将该 ***护送到院内的安全区域。
2、各班教师要教育***首先要安静、稳定***情绪,有序地******从教室前门、(后门)迅速撤离。
3、演练前各班教师要有目的地将消防、防震和疏散的知识渗透给***,为正式演练打下基础。
4、演练前5分钟,演练指挥小组所有成员,各班教师必须各就各位,如有***摔倒可立即终止演练,确保演练过程中不发生伤害事故、事故。
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