从教师方面

1、教态亲切、自然、大方，语言生动简练、适中、不啰嗦，并注意与***进行沟通和交流交流。

2、多运用并恰当运用表扬和鼓励；加强对***的常规管理。

3、加强对***的常规管理，不***的不良行为，并及时、巧妙地进行制止。

4、课前进行充分地准备。

①把握***的年龄特征 熟悉教材和教案；

②熟悉教材和教案，把握教学重难点 充分准备教学具；

③充分准备教学具，制作实用的教具。

有游戏的环节。***园的课程多数是借助游戏的形式来实现的教学目标，因此，游戏一定是为辅助教学内容而准备的，我们要为目标而游戏，不是为游戏而游戏。可以通过游戏或分组游戏的方式检测孩子掌握的程度，从而了解孩子的接受能力，根据孩子的个体差异进行个别辅导。

把握好孩子的注意力集中的时间，小班***一般是10-15分钟，中班***一般20-25分钟，大班和学前班孩子是30分钟左右。把握好孩子的佳接受状态，也是上好一节课的关键。

中国早的***园思想出现在维新运动康有为的《大同书》中。后来清颁布了带有资产性质的个系统学制。学制规定了对2~5岁儿童进行教育的蒙养院，早出现的是武昌模范小学蒙养院（1903年）。除了办的外，外国传教士和中国私人创办的***园也出现了。到了1910年，中国***园的学生已达152万多人。

***园从经营的经济性质上大体有两种：一种是的教育系统所办的***园、特殊行业办园、公办高校附属***园、企***办园等多种形式的公办园；另一种是个体经营者办的私立***园。