从教师方面

1、教态亲切、自然、大方，语言生动简练、适中、不啰嗦，并注意与***进行沟通和交流交流。

2、多运用并恰当运用表扬和鼓励；加强对***的常规管理。

3、加强对***的常规管理，不***的不良行为，并及时、巧妙地进行制止。

4、课前进行充分地准备。

①把握***的年龄特征 熟悉教材和教案；

②熟悉教材和教案，把握教学重难点 充分准备教学具；

③充分准备教学具，制作实用的教具。

***园是以促进***身心健全发展，培养终身能力为主要任务，***园设计中材料使用的安全性，对空间安全性上也有一个新的教育模***园设计免去色彩污染、尖锐物体等对***的伤害，对***审美能力也有很大的延伸教育作用。

***园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育（性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识）。

德育、智育、体育三者，为教育缺一不可。***园设计将使那种分化融合为一处，以环境为主导，***自我发展为导向，产生***效果的隐形教育作用。同时，结合***园设计环境，加之保教人员的引导，***对空间物体等的学习效果将进一步提升。

***园教育是学制的初环节，是整个学制的基础。***园课程作为学前教育的载体，直接影响***现时的发展，为***今后甚至一生的发展奠定基础。

***园的任务为解除家庭在培养儿童时所受时间、空间、环境的制约，让***身体、智力和心情得以健康发展。可以说***园是小朋友的快乐天地，可以帮助孩子健康快乐地度过童年时光，不仅可以学到知识，而且可以从小接触集体生活。

***园课程主要有三种类型；一、学科：音乐、美术、语言、常识、体育、礼仪习惯等。二、活动：为儿童安排各种有***有计划的各种活动。三、经验：为促进儿童身心和谐发展所提供的有益经验。