君诚博雅实验***园兴趣班信息推荐「多图」
作者:君诚教育2022/2/18 5:27:34






根据教育活动的主题确定区域活动主题

各班除了选择了几个固定的区域外,如大班创设了固定的美工区、结构区、棋区、科学操作区、植物观察区等等,我们还专门开辟了一个灵活的随机区域,这个区域是随我们的教育活动而随机开设的:如我们在进行“恐龙”主题教育活动时,它被建成“恐龙博物馆”科学区,在进行“我健康、我快乐”主题教育活动时,它又变成“爱心***”角,在进行“春光美”主题教育活动时,它又被改建成“春之歌”表演区……区域活动成了主题活动的延伸和补充,孩子们在玩的同时,不仅在该区域活动得到了能力的发展,还巩固了本主题的知识,一举两得。





区域活动的创设过程中要充分体现***为主的原则

共同商讨区域需用的材料,并一同收集、布区。如:在创建“恐龙博物馆”时,通过与***谈话确定了该区需用的料后,我们分头准备收集。

孩子们从家中带来了有关恐龙的图片、书籍、模型等,我们收集了一些树根、树枝、花、草、等。材料收集完后,我们放手让***自己商讨摆放

这些物品,在大家的共同努力下,我们班的“恐龙博物馆”诞生啦!





认真对待每个集体活动

1、教学内容的选择:生活化的教学题材,能激发***参与活动的积极性和主动性。

2、教育目标的制定:目标的制定要让孩子跳一跳摘果子。不用跳就能摸到的太浅,孩子不感兴趣。跳了跳还是摸不着,孩子也不会太感兴趣,或兴趣不能持久。

3、手段方法的运用要恰到好处。

(1)如何设计教学活动中的提问?

*教师在设计问题时要有启发性。

*提问题要有适时性。

*提问必须遵循本班***的认知规律面向全体***。

*问题必须要围绕教学中的关键。

*教师的语言要有吸引力,利用眼神与***进行交流,能激发***的兴趣。

*对***的回答要给予及时的鼓励和肯定。




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