园内教师宣传及派发

为了保证宣传资料发放的目的性、有效性。教师需要将资料手递手的传递给家长，与家长直接交流。

具体措施：

提前培训教师宣传话术,统一招生口径：明确办园宗旨、目标、教学理念、收费标准和优惠政策等

制作一些印有***园形象名称的小礼品，如：小玩具，纸巾，标牌等

选择派发的地点，量较大的地方（商场、超市、学校、菜场门口等）

发放宣传资料并向家长介绍办园特色

当场记录意向家长的详细资料，了解家中***的情况

活动介绍后整理家长和***的资料，并及时对意向家长进行跟踪回访

君诚博雅实验***园活动

***园的位置还应考虑周围的交通状况。现在很多孩子需要家里的老人来接他们，所以交通程度在很大程度上决定了父母是否选择***园。若道路不畅，交通不便，儿童往返十分麻烦，也容易影响儿童的学习和玩耍情绪，影响身心健康。良好的地理位置可以迅速赢得家长的青睐，因此在选址时必须注意交通安全和交利。建议以大型社区为主，覆盖周边社区。

***园小班语言公开课教案

一、目标：    

1、鼓励***学习对话，培养***的口语表达能力。    

2、培养***的理解与***。    

3、懂得爱清洁、讲卫生、明白节约用水的道理。    

二、准备：    多媒体教学 小猪娃娃一个    

三、过程：    

1、 欣赏故事引出主题，让***知道故事的名称和故事里有谁。    

设计提问：    （1）猜一猜故事里有谁？并逐一出示小动物图卡（插在沙箱里）。    （2） 发生了一件什么事情？    

2、请***带着问题再次欣赏故事。（教师边操作沙箱边讲故事）    

3、用提问的方式帮助***回忆和理解故事内容。    

4、带着问题进行第三次故事的欣赏，***引导***学习对话。（出示纸袋木偶等操作材料让***了解如何使用）    

设计提问： 小猪次在路上碰到谁？（小白兔）它怎么对小白兔说的？（小白兔，我和你一块玩好吗？）    

小白兔又怎么回答小猪的？（哟！是小猪，看你多脏啊！快去洗个澡吧，洗干净了我再和你玩。）    

小猪第二次在路上碰到谁？（小白鹅）它怎么对小白鹅说的？（小白鹅我和你一块玩好吗？）    

小白鹅又怎么回答小猪的？（“哟！是小猪，看你多脏啊！快去洗个澡吧，洗干净了我再和你玩。”    

小白鹅又是怎样说的怎样做的？（“走，我带你到河边去洗个澡吧！”）    小猪洗干净后大家都高兴地说：“小猪变干净了，我们一起玩吧！”    

5、教师故事小结

在一日活动中培养***的礼仪           

从***早上来园，到***离园，我们就确定***每日生活的常规。例如：进园向老师和同伴问早，教育孩子尊敬长辈，与小朋友友好相处，来园后承担一些力所能及的自我服务，知道自己是集体的一份子，注意养成良好习惯，知道关心别人，培养为集体服务能力。在盥洗活动中，要求***按先后次序排队洗手、使用自己的毛巾、不大声吵闹、节约用水等。注意养成良好习惯，培***活自理能力。例如，孩子游戏、画画、看书都要有规矩。玩的时候不打扰别人，玩完了把玩具、图书等收拾好，放在固定的地方，注意培养自立精神。