***园的位置还应考虑周围的交通状况。现在很多孩子需要家里的老人来接他们，所以交通程度在很大程度上决定了父母是否选择***园。若道路不畅，交通不便，儿童往返十分麻烦，也容易影响儿童的学习和玩耍情绪，影响身心健康。良好的地理位置可以迅速赢得家长的青睐，因此在选址时必须注意交通安全和交利。建议以大型社区为主，覆盖周边社区。

选址时要注意周围的环境问题，远离嘈杂的地方，空气质量好，致力于为孩子创造一个安静舒适的学习环境。

加盟***园的准备

当前，***园在我国有很好的发展前景，加盟***园这一模式得到了广大***者的欢迎。所以，如果要加入一个***园来经营，我们该如何加入***园呢？

1.筹备经费

 在整个项目运作中，资金是至关重要的。尤其对入园***来说，除了租金、装修、设备等费用外，还要为加盟品牌***一笔加盟费，不同档次品牌的加盟费也不一样。所以，***者在选择品牌前，首先要对自己的园子进行***，再根据自身的***来选择合适的加盟品牌。

适合***园小班室内小游戏

击鼓传花--老师敲桌子，花(或者其他物品)传到哪个小朋友手里，谁就出局 猜物游戏--

老师将糖果放在一只手的手心，捏紧拳头，念儿歌:公鸡头，母鸡头，糖糖在哪头，在这头，(伸出左手)在那头，(伸出右手)请你猜猜在哪头。***猜猜。猜到糖果归***。送信--一名***是邮递员，做敲门状，问答如下:

邮递员:“当当当。”

问:“谁呀”?

回答:“我是送信的邮递员呀”!

问:“从哪来的信啊?”

回答:“从xxx来的信啊!”

问:“把信送给谁啊?”

回答:“把信送给xxx。”

信送给小朋友，再依次玩下去。

教师运用儿童观教育需要注意的方面：

一、通过分析儿童行为表现来寻找教育者的责任

正确的儿童观应首先树立在被扣上许多帽子的儿童的正确态度上，多给孩子自己动手的机会和一些自由自在的尝试。教师要根据孩子的实际发展水平不断地寻求自己的责任和教育对策，只有这样，教师所掌握的理论上的儿童观才能获得的教育和实践价值。

二、突出儿童的主体地位，帮助儿童自己建构知识

突出儿童的主体地位，是正确儿童观的内容。孩子是活生生的人，他们和***一样有自己的意愿，自己的知识和行为规律。他们思维敏捷，善于发现，对新事物有极高的兴趣。教师不能代替孩子的感知、代替孩子观察、分析、思考。教师只能让孩子自己去探索、自己去感受、自己去分析思考。

三、善于运用纵向比较激励儿童的成长

把集体中个体与个体进行横向比较，以此激励，鞭策孩子，这种指导思想出发点是好的，但教师必须改变这种评价方法。因为每位孩子都是有差异的，教师要尊重孩子的差异，差异是教育的基础，也是孩子发展的前提。