教学设备原因:选择电源不匹配、教学仪器长时间过载运行、电机温度过高的电机连续工作，启动频率过高，定额为短时间或间歇工作系统。启动次数应限制，热保护应正确选择，并按电机上规定的定额使用。训练装置马达本身的原因：接合错误，将△形误接为Y形，使马达温度迅速升高；定子绕组有相间短路、匝间短路或局部接地，轻时马达局部过热，严重时绝缘烧坏；鼠笼转子断条或有缺陷，马达运行1-2小时，铁芯温度迅速升高。目前，国内教育设备企业使用的设备一般分为电加工和金切加工。其中电加工在占有率仍然很高。但是，金切加工不是这样。

在当前形势下，智能设备制造业需要自动化向智能化发展，一些行业甚至没有完成基本的设备自动化。面对传统产业改造和战略新兴产业发展的需求，***推进***空调培训装置、建筑自动化培训装置、汽车发动机培训台三大类产品，带动整体智能设备水平的提高。电源原因:电压过高或过低。在特定负载下，如果电压变化范围应超过额定值的+10%至-5%，电机会过热；电源三相电压不对称，电源三相电压之间的不平衡度超过5%，会导致绕组过热；缺相运行，经验表明农用电机烧毁85%以上是由于缺相运行造成的，应在电机上安装缺相保护装置。因此，教学水平已经成为衡量一个***制造业水平的重要标志，所以教学设备变得非常重要。从汽车心脏发电机的缸体到汽车零部件，从新材料的钢板热压成型模具到汽车零部件的国产化，都需要教育设备。教育设备可以说是汽车发展的基础。

教学实验室设备上有送餐车，以前是板材做的。现在正在研究塑料是否可替代，这对塑料材料和铸造提出了新的要求。比如塑料必须强度大，阻燃，防烟，易散热等等。目前，国内教育设备企业使用的设备一般分为电加工和金切加工。其中电加工在占有率仍然很高。但是，金切加工不是这样。这是每天检查和定期维护的。机械设备应在规定时间内进行多次维护和修理，以清洁、润滑、调整、拆卸和维护为中心。