学校教孩子知识，我们教孩子本领。

学校让孩子成为博士，我们教孩子***博士。

一定要给孩子在学校以外，找一个环境：让孩子在自信心、***力、演说力上获得成长；让孩子在这里健全人格，升华，懂得感恩；让孩子在这里打开更为广阔的视野，拓展思维力，让我们的孩子真正成为一个***的个体，真正的成龙成凤！

我们已经帮助了两万多名孩子，走进我们的课堂，他们从自卑走向自信，从迷茫变得目标明确，从没有梦想到拥有伟大梦想！

未来，我们还会帮助更多的孩子，帮助更多的父母，影响至少一百万个家庭，影响至少两百万个孩子，让更多父母和孩子，走进我们的课堂，获得改变！

欢迎您的孩子走进《一代天骄·***班》！

《一代天骄·***班》

1、参训对象：6-14岁小***

2、课程时间：见课程表

3、课程地点：北京蓝调庄园婚礼中心一层伊甸园（北京市朝阳区金盏乡楼梓庄南一号）

4、签到地点：北京蓝调庄园婚礼中心一层大厅

找对了方法会事半功倍，通过王琨老师的课程从根本上解决孩子成长中各种各样的问题，很多家长都用了这个方法。

通过学习，可以让孩子从金字塔的底部上升到金字塔的顶端。

从一个贪玩游戏、不爱学习、反逆的孩子，转变为进取型，自主型、***型的积极阳光健康的青少年。半个月的时间，孩子的变化真是惊喜用老师教的方法后，孩子简直是变了个人：

愿意交流了，游戏基本不碰了，偶尔用手机查个资料，也知道学习了，模拟考试成绩也上来了，

也懂事了很多，也开始体谅父母，知道父母的不容易，放假也知道做做家务，说到这里，有些网上朋友可能觉得是广告，真是凭良心推荐的。

当初答应研究院的老师，如果帮孩子解决问题，一定帮他们宣传。

如果你的孩子也有同样的问题，可以联系我们的老师。

误区

家长应辩证看待孩子的青春反叛期，该阶段是孩子世界观形成的关键时期，其个性和创造性都恣意升腾，侍机张扬；同时，由于孩子身心发展、所受教育的局限，他们形成的诸多想法并不成熟甚至偏激，这就需要靠外界教育正确引导孩子。但在现实的教育中，一些家长却很容易陷入教育两极分化的误区。

误区一：打击。

有的家长面对孩子的反叛言行，如顶嘴、不听话等，大为恼火，觉得不把孩子的这股“邪劲”压下去，孩子就有可能变坏。于是家长采取了强硬的措施，非打即骂。渐渐地，孩子表面上***到以前那个言听计从的“乖孩子”，实际上，已关上心灵深处那扇与父母交流的大门，从而可能误入歧途，甚至跌进的深渊。 

误区二：放任自流。

在现实中，一些家长面对难教的孩子，在几度管教而不见多大起色后便失去了信心，此时，无论孩子的言行、想法怎样，家长都不再过问、指导。行为发生偏差，待家长懊悔时，才发现已耽误了孩子的一生。

认识孩子行为背后的动机——反叛只是孩子行为的表象，其背后隐藏着的原因应该找出来。

一、尝试有多种可能而非单线思考，并非是“让他往东，他偏往西”。这时候家长应该考虑的是是否给到了孩子不同的思考方向;

二、证明自己有能力，希望得到肯定;

三、“不听话”的孩子可能在向父母要空间;四、对于年纪比较小的孩子的反叛行为来说，其实是孩子在尝试父母的界限，也是孩子学习规则的过程。